一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)金融服務(wù)領(lǐng)域第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事投資與理財(cái)實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有本專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，從事投資咨詢與理財(cái)規(guī)劃、企業(yè)財(cái)會(huì)、金融產(chǎn)品營銷與客戶推廣等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

二、主要課程設(shè)置

銀行信貸業(yè)務(wù)、金融市場基礎(chǔ)、證券投資分析、個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)、公司理財(cái)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、金融營銷實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)基礎(chǔ)、黃金外匯投資、期貨市場基礎(chǔ)、證券期貨投資實(shí)訓(xùn)、商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)實(shí)訓(xùn)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、綜合理財(cái)實(shí)訓(xùn)等。

三、專業(yè)特色

1.專業(yè)素養(yǎng)的“五環(huán)節(jié)”全方位滲透

為提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，本專業(yè)構(gòu)建包含專業(yè)認(rèn)知、課堂教學(xué)、工學(xué)交替、理財(cái)活動(dòng)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐模式，從各層次和階段實(shí)現(xiàn)投資與理財(cái)專業(yè)素養(yǎng)的全方位滲透。

2.學(xué)生專業(yè)成長的“三臺(tái)階”推進(jìn)

圍繞“一年級(jí)秦職院學(xué)子、二年級(jí)系部學(xué)友、三年級(jí)企業(yè)準(zhǔn)員工”的人才培養(yǎng)

設(shè)計(jì)理念，一年級(jí)開設(shè)專業(yè)入門課程和學(xué)生素質(zhì)類課程；二年級(jí)開設(shè)體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的特色課程，并實(shí)現(xiàn)“課證融合”；三年級(jí)拓展職業(yè)發(fā)展空間，體驗(yàn)崗位職責(zé)和工作流程。

3. 專任教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)際操作能力強(qiáng)

本專業(yè)教師師資力量較強(qiáng)，共有專任教師6人，其中教授1人，副教授2人，中級(jí)職稱教師3人，全部具有碩士學(xué)位；一半以上教師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些理論與實(shí)踐相結(jié)合的骨干教師，成就了投資與理財(cái)專業(yè)獨(dú)具特色的教師隊(duì)伍。

4.模擬教學(xué)與常規(guī)競賽并行

模擬情景教學(xué)，真實(shí)再現(xiàn)實(shí)際工作環(huán)境；注重實(shí)際操作，舉辦多種技能競賽

四、就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要去各銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、信托等金融機(jī)構(gòu)，以及融資擔(dān)保類公司、投資服務(wù)類公司、企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)或投資等一線崗位從事金融機(jī)構(gòu)柜臺(tái)操作、投資咨詢與理財(cái)規(guī)劃、金融產(chǎn)品營銷與客戶推廣、企業(yè)財(cái)會(huì)、企業(yè)資本運(yùn)作與資產(chǎn)管理等崗位的服務(wù)和管理工作。主要就業(yè)崗位：金融機(jī)構(gòu)柜員、客戶經(jīng)理、理財(cái)顧問；會(huì)計(jì)；證券投資顧問、理財(cái)規(guī)劃師。