專業(yè)定義
歌舞表演主要研究歌舞表演所必需的音樂、舞蹈基礎(chǔ)理論與音樂表演技能，把握各種體裁作品的表演風(fēng)格，既擁有歌舞表演技能，能夠?qū)Ω黝愇璧缸髌愤M(jìn)行鑒賞、分析和批評(píng)，同時(shí)又掌握文藝編導(dǎo)、演藝策劃以及文藝市場(chǎng)運(yùn)作能力。例如：在藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)行歌舞表演。
課程體系編輯
《芭蕾基本訓(xùn)練》、《中國(guó)古典舞》、《中國(guó)民族民間舞》、《現(xiàn)代舞》、《外國(guó)代表性舞蹈》、《編導(dǎo)學(xué)》、《表演學(xué)》、《中外舞蹈史》、《舞蹈學(xué)》、《舞蹈教育學(xué)》、《舞蹈藝術(shù)概論》、《舞蹈解剖學(xué)》、《舞蹈作品賞析》、《作品訓(xùn)練》、《論文寫作》。
發(fā)展前景
就業(yè)方向
文娛類機(jī)構(gòu)：戲劇表演、舞蹈編導(dǎo)、歌舞表演、化妝造型、歌舞創(chuàng)作、歌舞編排、教學(xué)輔導(dǎo)。
專業(yè)銜接
持續(xù)本科專業(yè)舉例：音樂學(xué)；音樂表演；舞蹈表演；舞蹈編導(dǎo)；舞蹈學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
　　本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有健康的個(gè)性品質(zhì)，能夠相互協(xié)調(diào)配合，具有一定實(shí)踐能力，集歌、舞、表、創(chuàng)作為一身的復(fù)合型、多元化的創(chuàng)新型人才，能夠在社會(huì)演出團(tuán)體、演藝公司、基層文化館站、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工礦企業(yè)工會(huì)、電視臺(tái)等機(jī)構(gòu)和單位 從事歌舞演出、組織策劃、技術(shù)輔導(dǎo)、創(chuàng)意、推廣、服務(wù)等工作的高素質(zhì)、技能型人才。
主干課程
　　專業(yè)課程：流行音樂概論與作品欣賞、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、中國(guó)音樂史與名曲賞析、外國(guó)音樂史與名曲賞析、和聲學(xué)、藝術(shù)概論；核心課程：聲樂、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、舞臺(tái)表演、劇目排練。
實(shí)訓(xùn)條件
　　本專業(yè)建有歌舞表演專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生琴房、教師琴房、電鋼教室、錄音棚、舞蹈排練廳、舞蹈 練功房、舞蹈小劇場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)等相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所20個(gè)，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室已按照歌舞表演專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備完善的教學(xué)設(shè)備，可以滿足學(xué)生的不同需求，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了良好的條件。
就業(yè)方向
　　各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及各級(jí)音樂舞蹈培訓(xùn)中心從事各類歌唱、舞蹈、鋼琴表演的教學(xué)工作；各級(jí)藝術(shù)團(tuán)體、演藝公司從事歌舞表演工作；基層文化站及企事業(yè)單位、電視媒體等從事文化創(chuàng)意與策劃、歌舞表演的編創(chuàng)與排練工作等。