一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有生態(tài)文明理念，掌握自然資源保護、生態(tài)恢復與重建、資源開發(fā)利用等基面的基礎知識、基本理論與基本技能，具備生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價、生態(tài)工程的規(guī)劃與設計、生態(tài)系統(tǒng)管理、保護及恢復等方面能力的能力，能在企事業(yè)單位、技術和行政管理部門從事環(huán)境修復、生態(tài)恢復、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)設計、生態(tài)環(huán)境保護和建設工作的高素質(zhì)地方性、應用型人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　1.知識結構：掌握思想政治基本理論和知識；掌握數(shù)學、化學、生物學、水文學、地理學等學科的基本理論和知識；掌握生態(tài)學、環(huán)境學科、工程設計科學的基礎知識；了解本學科的發(fā)展前沿及其相關理論、方法和技術的發(fā)展趨勢和應用前景。

　　2.能力結構：具有熟練閱讀本專業(yè)中外文文獻的能力，具有較強實驗和野外實踐能力，以及良好的計算機運用能力，具備環(huán)境生態(tài)規(guī)劃、監(jiān)測和工程設計的能力，以及生態(tài)修復和環(huán)境治理工程等方面的能力。

　　3.素質(zhì)結構：具有較強的生態(tài)學學科思維素養(yǎng)和生態(tài)環(huán)境保護意識 ；熟悉國家環(huán)境保護、生態(tài)建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；具有善于合作的團隊精神和敢于質(zhì)疑的批判性思維；具有獨立從事科學研究的基本素質(zhì)和能力；具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)。

　　4.服務方向：畢業(yè)后能夠在環(huán)境與生態(tài)保護相關的企、事業(yè)單位或教育部門從事環(huán)境生態(tài)學研究、生態(tài)修復與建設、生態(tài)工程、生態(tài)規(guī)劃與設計等方面工作。