按照“以人為本、德育優(yōu)先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程2個專業(yè)自2018年開始實行大類招生培養(yǎng)，即統(tǒng)一招生，前3個學(xué)期不分專業(yè)，按照環(huán)境科學(xué)與工程類培養(yǎng)，學(xué)習(xí)共同的通識教育課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。第3學(xué)期學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)成績、人才市場需求和個人就業(yè)與發(fā)展意愿，在環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程2個專業(yè)中選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向，第四學(xué)期進入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備水環(huán)境、大氣環(huán)境、固體廢物污染與防治、環(huán)境影響評價與監(jiān)測，環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的知識，具有進行污染控制的設(shè)計及運行管理能力,可在環(huán)境工程研究和設(shè)計部門、環(huán)境保護機構(gòu)、政府部門、規(guī)劃部門、科研單位、學(xué)校等從事環(huán)境污染控制、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃與評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、技術(shù)研發(fā)與管理等工作的應(yīng)用型人才。