培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持面向社會發(fā)展和環(huán)境建設(shè)第一線，培養(yǎng)學(xué)生思想品德、審美能力、設(shè)計(jì)技能全面發(fā)展，具有開闊的環(huán)境設(shè)計(jì)知識和扎實(shí)的專業(yè)設(shè)計(jì)能力，開放的視野、創(chuàng)新的思維，較強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)精神。能在環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)公司、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)單位、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育和科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)管理部門等，從事景觀環(huán)境設(shè)計(jì)、公園住宅環(huán)境設(shè)計(jì)、空間內(nèi)外家裝軟裝設(shè)計(jì)、公共設(shè)施環(huán)境設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村改造環(huán)境設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)教學(xué)、研究與管理等相關(guān)工作的專業(yè)應(yīng)用型人才。
師資隊(duì)伍：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有教師12人，其中副教授1人，博士2人，講師11人，碩士生導(dǎo)師2人，具有碩士及以上學(xué)位的占92%，多位教師有海外學(xué)位或海外訪學(xué)經(jīng)歷。
主干學(xué)科：人居環(huán)境學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)
主要課程：計(jì)算機(jī)輔助、建筑測繪、手繪表達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)（家居）、室內(nèi)設(shè)計(jì)（公共空間）、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)
專業(yè)特色：堅(jiān)持開放與融合的設(shè)計(jì)視野，突出藝術(shù)與技術(shù)兼?zhèn)涞慕虒W(xué)中心地位，強(qiáng)化課程項(xiàng)目對教學(xué)的引導(dǎo)作用，以人居環(huán)境理論與藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新為核心，突出專業(yè)與實(shí)踐相互支撐。建設(shè)環(huán)境空間、建筑景觀、環(huán)境設(shè)計(jì)等學(xué)科方向，融合建筑學(xué)、風(fēng)景園林等學(xué)科專業(yè)，多角度、多途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、技能、實(shí)踐等綜合能力。依托校地深度融合，培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
就業(yè)前景：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生主要集中在環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝修裝飾行業(yè)，部分畢業(yè)生就業(yè)于設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)管理部門、房地產(chǎn)公司、以及相關(guān)的教學(xué)科研單位。畢業(yè)生專業(yè)知識面廣，基礎(chǔ)扎實(shí)，深受用人單位歡迎。
本專業(yè)招收美術(shù)類（文史、理工）學(xué)生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。