培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)體系，基本理論、知識(shí)、技能和方法，具有創(chuàng)新意識(shí)、初步創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力，能夠從事計(jì)算機(jī)科研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用以及教學(xué)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專門人才。
師資隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有在編教師20人，其中教授4人，副教授4人，講師12人，高級(jí)職稱教師比例40%，具有博士學(xué)位的教師15人，占教師總數(shù)75%，其中博士生導(dǎo)師2名，碩士生導(dǎo)師8人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的1名，湖南省百人計(jì)劃1名，教育部新世紀(jì)人才1名，湘江學(xué)者特聘教授2名，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人1名，湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名。
主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
主要課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程、智能終端系統(tǒng)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試技術(shù)、Internet與Web編程等。
專業(yè)特色：（1）培養(yǎng)模式中強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與課程設(shè)計(jì)有機(jī)統(tǒng)一；知識(shí)培養(yǎng)與素質(zhì)、能力培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一；外語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。（2）知識(shí)體系中在堅(jiān)持計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的高級(jí)專門人才培養(yǎng)基礎(chǔ)上，開(kāi)展立足湖南，走向全國(guó)的四個(gè)面向特色拓展，即面向Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、面向手機(jī)開(kāi)發(fā)、面向軟件測(cè)試、面向大數(shù)據(jù)技術(shù)等。（3）構(gòu)建立體開(kāi)放的實(shí)踐教學(xué)體系，以湖南省普通高校計(jì)算機(jī)類本科專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地、 “知識(shí)處理與網(wǎng)絡(luò)化制造”湖南省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)和依托，整合并開(kāi)展課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐項(xiàng)目，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)效果。
就業(yè)去向：畢業(yè)生可到公司、行政事業(yè)單位、科研部門、學(xué)校、大型國(guó)有企業(yè)等各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的軟硬件技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、維護(hù)、教學(xué)、科研及管理等方面的工作。
本專業(yè)招收理工類學(xué)生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。