培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工科基礎理論知識和以電能生產、傳輸與利用為核心的電氣工程領域基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，具備良好人文素養(yǎng)、工程實踐能力、工程創(chuàng)新能力及自我學習能力，能夠在電氣工程領域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)等部門從事設計、研發(fā)、運行等工作的電氣工程及其自動化領域的復合型高級工程技術人才，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
師資隊伍：本專業(yè)現(xiàn)有在編教師26人，其中教授7人，副教授3人，講師16人，高級職稱教師比例達27%，具有博士學位的教師16人，占教師總數(shù)的62%；其中博士生導師1人，碩士生導師13人，湖南省121第二層次人才1人，湖南省青年骨干教師1人。
主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、電機學、微機原理與接口技術、自動控制理論、運動控制系統(tǒng)、單片機原理及應用、礦山電器與PLC控制、電力電子技術、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分等。
發(fā)展歷程：1997年開始招生，2009年確定為湖南省特色專業(yè)，2012年確定為教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)。
專業(yè)特色：（1）培養(yǎng)模式中強調理論教學與實踐教學有機統(tǒng)一，兼具自然科學與人文素養(yǎng)培養(yǎng)，注重工程實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（2）知識體系中，堅持培養(yǎng)電氣工程領域的復合型高級工程技術人才，適度拓展人才服務領域。（3）構建立體開放的實踐教學體系，以電子與電氣技術國家級實驗教學中心、信息與電氣技術國家級虛擬仿真實驗中心、湖南省電氣信息類專業(yè)大學生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育基地、湖南省電氣信息類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)基地以及校企產學研人才培養(yǎng)基地為平臺，整合并拓展課程實踐項目，提高實驗、實踐教學效果。（4）構建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，提倡和鼓勵學生參加大學生電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯、智能汽車競賽、節(jié)能減排、“互聯(lián)網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新活動，激發(fā)大學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
就業(yè)前景：畢業(yè)生可到電氣工程領域的企事業(yè)單位、科研部門、大專院校從事等裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)、教育管理等工作。
本專業(yè)招收理工類學生，授予工學學士學位。