Q1視覺傳達設計專業(yè)學習（研究）的對象是什么？
視覺傳達設計是指依據特定的設計目的，以視覺藝術符號為手段，品牌傳播理論為基礎，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創(chuàng)作，呈現出來的是標志、包裝、書籍、廣告、動畫、視頻、網頁等具體形式，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產生影響的過程。
Q2視覺傳達設計專業(yè)的本科核心課程有哪些？
我校主要開設世界平面設計史、計算機輔助設計、創(chuàng)意思維學、字體設計、圖形創(chuàng)意、商業(yè)攝影、傳播學概論、標志與企業(yè)形象設計、版式設計、商業(yè)插圖、文案寫作、設計調查、網頁設計、影視編輯合成、交互設計、包裝設計、品牌策劃、廣告設計、書籍裝幀設計、圖標設計、信息圖表設計等相關課程。
Q3學視覺傳達設計專業(yè)的學生需要具備什么特質？
具有一定的審美藝術素養(yǎng)，通過本科四年系統(tǒng)學習，培養(yǎng)學生交叉性綜合知識、獨立思考能力、創(chuàng)新性思維、扎實的專業(yè)基礎和實踐能力。
Q4視覺傳達設計專業(yè)學生在學習過程中可能遇到哪些問題？
未來視覺傳達設計的發(fā)展機遇與網絡傳播、品牌設計和新媒體密切相關。由于市場變化快，新的傳播和傳達方式不斷涌現，視覺傳達設計專業(yè)學生除了苦練基本功，還要有不斷學習新知識和新技能的態(tài)度。 學生在學習過程中，可能會有過于依賴電腦的傾向，但電腦只是一種輔助設計的手段，就像畫筆或尺子一樣只是一種工具而已，它無法代替設計者的思想意識和理念。在充分利用電腦設計快速、高效、方便的優(yōu)勢時，還應該承認手繪設計作品特有的魅力、審美價值和一定的市場需求。
Q5社會上是否存在對視覺傳達設計專業(yè)的理解誤區(qū)？
很多人認為視覺傳達設計就是“平面設計”、“圖形設計”，這樣的認識有局限性。雖然視覺傳達設計最早起源于“平面設計”或稱“裝潢藝術設計”，但隨著現代設計的范圍逐步擴大，數字技術已經滲透到視覺傳達設計的各個領域，多媒體技術手段對藝術與設計的影響和參與也越來越深。靜態(tài)的媒體時代已經不能完全滿足現代社會需求。視覺傳達設計也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領域。網絡傳播、數碼藝術設計、界面與交互設計、數字視頻等相繼登上歷史舞臺。
Q6視覺傳達設計專業(yè)學生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)，就業(yè)前景如何？
視覺傳達設計涵蓋面之廣使得就業(yè)面廣泛，畢業(yè)生主要在廣告公司、設計公司、出版公司等文化創(chuàng)意行業(yè)以及各種傳媒機構（報紙、雜志、出版社、電視臺、網站）和企事業(yè)單位從事平面設計、品牌設計、信息設計、廣告設計與策劃、書籍與雜志設計、包裝設計、宣傳企劃和公眾號運營等方面的工作。 國家提出發(fā)展文化產業(yè)的方針，文化創(chuàng)意產業(yè)興起，城市化的進程，移動互聯(lián)網的快速崛起，網購時代的來臨，視覺傳達設計在人們日常生活中起著十分重要的作用，高水平視覺傳達設計人才呈現供不應求的狀態(tài)。