一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授5人，講師5人，助教2人，具有碩士學(xué)位9人,碩士研究生導(dǎo)師3人。

專業(yè)現(xiàn)有造型工作室2個(gè)，圖文工作室1個(gè)，攝影工作室1個(gè)，專業(yè)微機(jī)室4個(gè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)工作教室8個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐工作室1個(gè)。

二、專業(yè)特色

近年來(lái)，本專業(yè)以“重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)模式，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過(guò)多年的努力，本專業(yè)形成了一個(gè)具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)與科研隊(duì)伍建設(shè)比較先進(jìn)與完備的教學(xué)體系。

借助學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐的結(jié)合，倡導(dǎo)靈活的教學(xué)方式，注重實(shí)踐案例教學(xué)、強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)結(jié)果。本專業(yè)教師與學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在國(guó)家及省級(jí)專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)。畢業(yè)生能夠以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評(píng)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，具備廣博的文化素質(zhì)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、良好的創(chuàng)新意識(shí)和豐富的設(shè)計(jì)技能。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，熟悉設(shè)計(jì)流程和政策法規(guī)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，能在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

四、主干課程

主干課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)概論、圖形設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)必須鍛煉形象創(chuàng)造的能力、形象表現(xiàn)的能力、信息分析能力、設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用的能力、實(shí)際操作的能力等，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生溝通表達(dá)的能力、文化藝術(shù)意識(shí)、科學(xué)技術(shù)意識(shí)、未來(lái)意識(shí)、法律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我反思意識(shí)等。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)。學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師；在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門，擔(dān)任美術(shù)編輯,在企事業(yè)單位的策劃部門，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等，同時(shí)也可以在高等職業(yè)院校從事科研和教學(xué)工作。