一、專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握包裝基本理論和專業(yè)知識與技能，掌握包裝材料、包裝工藝與設(shè)備、包裝測試、運輸包裝、包裝結(jié)構(gòu)與藝術(shù)設(shè)計、包裝印刷等基本知識與方法，具備包裝系統(tǒng)分析、設(shè)計、生產(chǎn)與技術(shù)管理等方面能力，并能結(jié)合林業(yè)特色，進行綠色包裝材料研發(fā)和產(chǎn)品包裝設(shè)計，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

碩士點：林區(qū)交通工程、輕工技術(shù)與工程（專業(yè)學(xué)位）

博士點：林區(qū)交通工程（包裝工程）

二、專業(yè)特色

特色一：◆東北林業(yè)大學(xué)重點專業(yè)，校級重點課程5門

◆承擔(dān)多項國家級、省部級科研項目

特色二：◆具有工學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，為學(xué)生進一步深造提供良好條件

◆大學(xué)生學(xué)科競賽屢獲佳績、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目碩果累累

特色三：◆包裝生產(chǎn)線虛擬仿真實驗室國內(nèi)領(lǐng)先

◆實習(xí)基地涵蓋國家級包裝檢測機構(gòu)，與國內(nèi)包裝企業(yè)、研究院所和科研單位有良好的合作關(guān)系

特色四：◆專業(yè)方向選擇性大，從業(yè)口徑寬

三、學(xué)生前景

保研直博

◆近三年畢業(yè)生平均保研率為15.2%。本專業(yè)保研比例高，既可保送本校專業(yè)，也可保送外校相近專業(yè)。

考研

◆ 近三年畢業(yè)生考研深造率約為12.7%，其中考取“985‘和”211“院校的學(xué)生為94%，包括北京大學(xué)，中國科學(xué)院研究生院，浙江大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，武漢大學(xué)，山東大學(xué)，西安電子科技大學(xué)等。

出國

◆ 近三年畢業(yè)生平均出國深造率為2%，主要去往美國、英國、日本等國的知名大學(xué)。

就業(yè)

◆ 近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達90%，就業(yè)地區(qū)主要分布在長江三角洲城市群，珠江三角洲及各省會發(fā)達城市。

◆ 主要就業(yè)單位：海爾、美的、方太廚具、歐派家具、海馬汽車、富士康等生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)以及包裝企業(yè)。

四、專家談專業(yè)

包裝行業(yè)因其迅猛的發(fā)展勢頭，被稱為二十一世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。包裝工程專業(yè)具有以自然科學(xué)為基礎(chǔ)，工程科學(xué)為主干，與社會科學(xué)相關(guān)聯(lián)的多學(xué)科交叉的工程技術(shù)學(xué)科特征，該專業(yè)主要研究包裝材料、包裝機械、包裝工藝、包裝印刷、包裝結(jié)構(gòu)、運輸包裝、包裝裝潢以及包裝系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計，以最小的包裝成本為被包裝商品提供最大的保護作用，具有非常好的發(fā)展前景。本專業(yè)注重實踐教學(xué)，通過4年的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備較強的綜合分析和解決問題的能力，具有很好的就業(yè)前景，可在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝及印刷企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計與生產(chǎn)、印刷、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究等工作。

專家簡介

王桂英，副教授、碩士生導(dǎo)師、包裝工程系主任，主要從事機電一體化系統(tǒng)控制、包裝工藝與設(shè)備及智能包裝技術(shù)的開發(fā)研究工作，近年來主持多項省級以上科研項目，發(fā)表論文20余篇，獲得發(fā)明專利2項。

五、學(xué)生談專業(yè)

我校包裝工程專業(yè)課程設(shè)置合理，培養(yǎng)目標明確，學(xué)生在該培養(yǎng)體系下能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。通過在校期間的學(xué)習(xí)和實踐，我們具備了成為一名優(yōu)秀包裝工程師的能力和素養(yǎng)。

學(xué)生簡介

王凌，包裝工程2002級學(xué)生，迪卡儂集團產(chǎn)品包裝主管。

包裝工程專業(yè)是一個新興的交叉性專業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠注重理論與實踐并重，科學(xué)研究與實際應(yīng)用相融合。通過在校期間的學(xué)習(xí)，我們具備了非常寬泛的理論基礎(chǔ)和很好的創(chuàng)新能力。

學(xué)生簡介

張銘君，包裝工程2009級學(xué)生，2013年保送至北京師范大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。

在實習(xí)基地中國包裝科研測試中心實習(xí)

包裝工程綜合實驗室