專業(yè)簡介：電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)和通信技術(shù)于一體的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)，具備相關(guān)電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和集成能力，畢業(yè)后能夠在電子技術(shù)相關(guān)企業(yè)、科研機構(gòu)等單位從事研究、設(shè)計及開發(fā)和管理等工作的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：

特色一：具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、工程碩士授予權(quán)。

特色二：與國內(nèi)外多家知名電信企業(yè)保持著長期合作關(guān)系，與美國德州儀器（TI）公司和美國Altera公司聯(lián)合建立專業(yè)核心課程實驗室，并與國內(nèi)知名企業(yè)聯(lián)合建設(shè)了校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地。

特色三：重視學(xué)生工程能力培養(yǎng)，實施校企合作“3+1”創(chuàng)新教育模式，在常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)中增加“以面向工程為導(dǎo)向、以項目驅(qū)動為手段”的實踐能力培訓(xùn)，做到零適應(yīng)期的本科生培養(yǎng)；重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，圍繞三大學(xué)科競賽開展全年的大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動，有10余名教師常年指導(dǎo)競賽，每年本專業(yè)學(xué)生參加人數(shù)超過30人，近三年獲得省級以上獎勵20余項。

學(xué)生前景：

保研直博 ◆2016屆保研率10%。 ◆其中保送校外8人，包括東北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、北京郵電大學(xué)、深圳大學(xué)等。

考研 ◆2016屆考研深造率21.25%。 ◆其中考取"985""211"院校的學(xué)生占100%。

出國、境外交流 ◆2016屆出國（出境）深造6人，分別去往英國、法國、澳大利亞、香港等地?！粲?人去臺灣交流學(xué)習(xí)。

就業(yè) ◆2016屆就業(yè)率93.75%，就業(yè)地區(qū)主要分布在京津及各省會和沿海發(fā)達城市?！糁饕蜆I(yè)單位：中國電信、中國工商銀行、格力電器、TCL電器、中郵通、京東方、TCL通力電子惠州有限公司、瑞斯康達科技發(fā)展股份有限公司、軟通動力技術(shù)服務(wù)有限公司、華勤通訊技術(shù)有限公司、彩晶光電科技昆山有限公司、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、世碩電子昆山有限公司、北京金山辦公軟件有限公司、三星中國半導(dǎo)體有限公司等。

專家談專業(yè)：

本專業(yè)為了適應(yīng)國家現(xiàn)代電子和信息技術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)從事本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品和設(shè)備的新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后等應(yīng)用型的技術(shù)人才和管理人才。要求學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)、電工電子學(xué)、程序設(shè)計等知識的基礎(chǔ)上，在數(shù)字信號處理、嵌入式技術(shù)中選擇一個作為主修方向。學(xué)生在校有很好的創(chuàng)新實踐機會，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、“飛思卡爾”智能車競賽和省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，參與的學(xué)生數(shù)量達到30%以上。數(shù)學(xué)、物理（電學(xué)）基礎(chǔ)好，對電子技術(shù)和信息技術(shù)感興趣的同學(xué)可以報考本專業(yè)。

專家簡介：

趙偉，教授、碩士生導(dǎo)師、電子信息工程專業(yè)負責(zé)人、黑龍江省儀器儀表學(xué)會常務(wù)理事、中國電子教學(xué)學(xué)會研究生分會理事，曾獲省教委一等獎、省科技進步二等獎。

學(xué)生談專業(yè)：

電子信息工程專業(yè)注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)和實踐能力的鍛煉，專業(yè)又可細分為嵌入式技術(shù)和信號處理兩個子方向，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特色并結(jié)合自身興趣特長進行自主選擇。嵌入式方向側(cè)重硬件和軟件方面的研究，鍛煉學(xué)生嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計、集成、應(yīng)用能力；信號分析方向則重點培養(yǎng)學(xué)生對信號的處理分析能力，側(cè)重于軟件仿真、原理分析。四年的在校學(xué)習(xí)中，同學(xué)們不僅可以獲得豐富的專業(yè)知識儲備，也通過各類實驗、實習(xí)和競賽提高實踐創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)深造和就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生簡介：

張赟，女，2012級本科生，已保送到天津大學(xué)攻讀碩士研究生。