學(xué)制：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有社會(huì)責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備崗位勝任力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事安全有效口腔醫(yī)療工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
核心課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、牙解與頜生理學(xué)、口腔局部解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：濱州醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)始建于1987年，是我省省屬高校最早設(shè)立口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校。30多年來(lái)，始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”、“教學(xué)第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持學(xué)科、專業(yè)兩抓兩促，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，呈現(xiàn)了生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)的“三高”局面。我?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省應(yīng)用型特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目、山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、山東省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
就業(yè)方向及形勢(shì)：口腔醫(yī)學(xué)院以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，以提高質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施全面素質(zhì)教育，打造了“作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)”的畢業(yè)生品牌，得到用人單位和社會(huì)高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。生源質(zhì)量逐年攀升，自2014年以來(lái)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生錄取分?jǐn)?shù)連續(xù)6年全部超過(guò)一本線，近三年第一志愿報(bào)考率平均為251%，應(yīng)屆生考研率高于30%，畢業(yè)生主要就職于全國(guó)綜合性醫(yī)院和口腔?？漆t(yī)院。