學(xué)制：五年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的中醫(yī)思維、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力，具有社會(huì)責(zé)任感，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作的中醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科 中醫(yī)學(xué)
核心課程 中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒學(xué)、金匱要略、溫病學(xué)、針灸基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色 專(zhuān)業(yè)秉承“固本納新，重基強(qiáng)技”的培養(yǎng)特色；實(shí)施橫向多維度，縱向全過(guò)程的 “實(shí)踐能力貫通式”人才培養(yǎng)模式。發(fā)揮西醫(yī)院校優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)掌握西醫(yī)知識(shí)，以中醫(yī)主導(dǎo)，西醫(yī)輔助，傳承創(chuàng)新；以健康為中心，重視中醫(yī)傳統(tǒng)療法，康復(fù)與醫(yī)療相結(jié)合。
就業(yè)方向及形勢(shì)
中醫(yī)學(xué)是中國(guó)醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分，在防控新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。近年來(lái)，國(guó)家把支持中醫(yī)藥作為國(guó)家戰(zhàn)略來(lái)實(shí)施，促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展政策頻繁出臺(tái)，專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不斷向好，畢業(yè)生可從事醫(yī)療、預(yù)防、養(yǎng)生保健、康復(fù)等工作。據(jù)麥可思報(bào)告分析，近三年，我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)90%以上，就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率均達(dá)80%以上。