學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)和健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)有關(guān)的基本理論、方法、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析軟件，能從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)等的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科：統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。
核心課程：健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)概論、醫(yī)學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（Python）、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、調(diào)查技術(shù)與方法、多元統(tǒng)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、流行病學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：1. 山東省一流本科建設(shè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2.全國(guó)醫(yī)學(xué)院校唯一擁有以國(guó)家級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)雜志（《中國(guó)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)》）為支撐的高校專業(yè)；3.以健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)為方向，以醫(yī)學(xué)背景、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)為專業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，以全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)等為創(chuàng)新人才培養(yǎng)載體，構(gòu)建應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)體系。
就業(yè)方向與形勢(shì)：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”與大數(shù)據(jù)應(yīng)用的飛速發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的重要性與日俱增，國(guó)內(nèi)外從事健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、生物統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)人才存在大量缺口。就業(yè)方向主要為各級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、醫(yī)院、疾病控制、醫(yī)藥部門、科研機(jī)構(gòu)等，從事與生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等相關(guān)工作。每年約40%左右考取研究生，就業(yè)率100%。新冠疫情中，世界各地的衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)者在疫情流行病學(xué)調(diào)查資料分析、疫情預(yù)評(píng)估等方面發(fā)揮了重大作用，為疫情防控決策提供了科學(xué)依據(jù)。后疫情時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景將更加廣闊。
人才發(fā)展遠(yuǎn)景：衛(wèi)生事業(yè)情勢(shì)的掌控者，衛(wèi)生事業(yè)布局的指南者，衛(wèi)生事業(yè)科研的領(lǐng)導(dǎo)者。