本專業(yè)前三個學(xué)期以近現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，第四個學(xué)期開始實施專業(yè)方向分流，專業(yè)方向分別為應(yīng)用統(tǒng)計方向和教育教師方向。應(yīng)用統(tǒng)計方向以培養(yǎng)具有基本現(xiàn)代統(tǒng)計分析能力、數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用能力和科研應(yīng)用能力的綜合型統(tǒng)計應(yīng)用人才為主要目標(biāo)，畢業(yè)生就業(yè)去向主要有銀行、基金、證券、期貨公司，信息咨詢與評估公司，商業(yè)與制造業(yè)質(zhì)量控制與管理部門，市場拓展與項目研發(fā)部門以及專業(yè)的數(shù)據(jù)分析公司等。數(shù)學(xué)師范方向以培養(yǎng)具有就業(yè)競爭力的初、高中數(shù)學(xué)教師為主要目標(biāo)。同時，幫助學(xué)生積累現(xiàn)代數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提升邏輯思維能力，增強創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，拓展他們在理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等多個學(xué)科的研究生報考和深造時的競爭優(yōu)勢，也是本專業(yè)的重要目標(biāo)。