根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果和畢業(yè)生、用人單位的信息反饋，根據(jù)用人單位反映畢業(yè)生實(shí)際動(dòng)手能力需進(jìn)一步提升的意見(jiàn)，在新的培養(yǎng)方案制定中注重實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生工程安全管理能力的提升，一是系統(tǒng)地構(gòu)建了“三實(shí)一創(chuàng)”為核心的立體化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系?！叭龑?shí)”指：實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，“一創(chuàng)”指創(chuàng)新。二是加大了實(shí)踐教學(xué)的比重，三是與企業(yè)合作構(gòu)建了豐富實(shí)踐教學(xué)基地，落實(shí)了學(xué)生工程安全管理能力提升計(jì)劃的基礎(chǔ)條件。根據(jù)反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)與方法、工程實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)等方面的要求。強(qiáng)化了現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)、安全管理方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力。