測(cè)控技術(shù)與儀器（本科，按“自動(dòng)化類”招生，一學(xué)年后分專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是儀器科學(xué)與技術(shù)和控制科學(xué)與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學(xué)科，以機(jī)、光、電、儀器、計(jì)算機(jī)技術(shù)一體化為特色，是對(duì)自動(dòng)化系統(tǒng)里的信號(hào)進(jìn)行采集、處理、顯示或控制的學(xué)科。培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后5年左右應(yīng)能夠達(dá)到下列目標(biāo)：本專業(yè)以傳感器技術(shù)、信息獲取與處理技術(shù)、自動(dòng)化精密機(jī)械以及智能儀器儀表為主要研究對(duì)象，旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、外語綜合能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)、人文社會(huì)科學(xué)綜合素質(zhì)較高，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事光學(xué)工程、精密儀器、光電儀器、測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的信息技術(shù)及測(cè)試計(jì)量技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的具有開拓創(chuàng)新精神和較高的綜合實(shí)踐能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
利用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、機(jī)光電工程基礎(chǔ)知識(shí)和測(cè)控儀器專業(yè)知識(shí)來分析和解決測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的信息測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施過程中的復(fù)雜工程問題；解決儀器與測(cè)控系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)等工程實(shí)踐中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題，能夠使用現(xiàn)代工具在測(cè)控系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和運(yùn)行維護(hù)方面開展工作；具備社會(huì)科學(xué)知識(shí)和企業(yè)經(jīng)營管理能力，能夠遵守工程規(guī)范與職業(yè)道德，在工作中能從法律、倫理、社會(huì)、安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展等多方面的視角管理和運(yùn)作工程項(xiàng)目；具備科學(xué)人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通和表達(dá)能力，能就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流；具備通過持續(xù)的自主學(xué)習(xí)或其它終身學(xué)習(xí)的途徑拓展自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的能力。
主要課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)與測(cè)試系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、精密儀器設(shè)計(jì)、工程光學(xué)、精度理論、虛擬儀器技術(shù)等。
就業(yè)去向：可在科研院所、高校、航空航天、國防、交通、通信、各類企事業(yè)單位從事信號(hào)檢測(cè)與處理、圖像信息處理、電子產(chǎn)品的軟硬件研發(fā)、儀表自動(dòng)控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、在線檢測(cè)等工作。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)建設(shè)：測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)