數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)堅(jiān)持“因材施教、分流培養(yǎng)”的原則，分為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班）和應(yīng)用數(shù)學(xué)（應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)）兩個(gè)方向。

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源和高水平師資隊(duì)伍，選派學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師為實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)授課。實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)計(jì)劃以數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程為基礎(chǔ)，重視學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)分析、代數(shù)、幾何等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，適當(dāng)介紹近代數(shù)學(xué)的基本理論和思想方法，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的研究型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析、抽象代數(shù)、微分幾何、拓?fù)鋵W(xué)、微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、調(diào)和分析基礎(chǔ)、微分流形初步等。

學(xué)生畢業(yè)后，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生考取研究生，成績(jī)優(yōu)異者可直接保送研究生，也可以到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門、科研部門、教學(xué)部門從事理論研究、應(yīng)用和教學(xué)工作。

應(yīng)用數(shù)學(xué)（應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方向）培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本方法和技能，同時(shí)能夠正確運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和軟件解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的人才。通過(guò)本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析并解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方向主要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)建模與R軟件、Matlab軟件應(yīng)用、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、回歸分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

學(xué)生畢業(yè)后，可在工農(nóng)業(yè)、地質(zhì)礦產(chǎn)、財(cái)政金融、保險(xiǎn)核算等部門從事與應(yīng)用數(shù)學(xué)相關(guān)的工作，包括教學(xué)與科研工作、數(shù)學(xué)模型和應(yīng)用軟件的研究與開發(fā)等工作。