培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)良的人文與科學素養(yǎng)、跨界與多元的發(fā)散型藝術(shù)思維和藝術(shù)表達能力等以“藝術(shù)的方式”介入并服務于社會的高素質(zhì)綜合應用型人才。 目標1 掌握美術(shù)學科教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有當代美術(shù)教育觀念，能夠承擔美術(shù)教育和美術(shù)文化傳播任務的學校美術(shù)教師； 目標2 在當代藝術(shù)語境下的藝術(shù)創(chuàng)作與實踐的藝術(shù)專業(yè)人才； 目標3 民藝與學院的對接（地方文化資源的整合與開發(fā)、在課堂教學中的運用與拓展等）。

主干課程

素描基礎(chǔ)、國畫基礎(chǔ)、拓展思維、國畫基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、書法與篆刻、透視學、色彩學、解剖學、中國美術(shù)簡史、外國美術(shù)簡史、構(gòu)圖學、中國畫論、山水畫創(chuàng)作、工筆花鳥、工筆人物、工筆畫創(chuàng)作、油畫材料與技法、古典油畫技法研究、素描造型與表現(xiàn)、油畫人物、寫意花鳥、寫意人物、重彩畫技法、現(xiàn)代油畫技法研究、人體寫生、油畫創(chuàng)作理論研究、油畫語言研究、手工藝、綜合材料技法與創(chuàng)作、版畫基礎(chǔ)語言研究、畫面結(jié)構(gòu)分析與實踐等。

辦學條件

（一）教學經(jīng)費投入 2017-2018學年美術(shù)學院共投入教學經(jīng)費571.82萬，充分利用學校劃撥的資金進行專業(yè)建設，在本專業(yè)學生規(guī)模相對穩(wěn)定的情況下，教學經(jīng)費投入持續(xù)增長，生均教學經(jīng)費實現(xiàn)同比遞增，滿足了教學需求，提升了美術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。 （二）教學設備 美術(shù)學專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)畫室22個，多媒體教室4個，教授工作室1個，與美術(shù)學院其它專業(yè)共享展廳2個，陶藝工作室1個、雕塑工作室1個、版畫工作室1個、綜合繪畫工作室1個，建有寫生基地5處、實習實訓基地4處，并結(jié)合學校實習支教工作，100%學生赴校外實習基地進行實習。學院資料室有各類圖書1.8萬余冊、學術(shù)期刊100多種，專業(yè)報刊5種；高質(zhì)量繪畫作品復制品若干，多媒體教學設備和辦公設備齊全，教學設施能夠滿足教學需要。 （二）教師隊伍建設 美術(shù)學專業(yè)共有專任教師24名，教師中有教授4人，副教授12人，講師8人，副教授以上職稱教師占比67%；專任教師中包括博士2人、碩士11人，碩士、博士占比為54%，45歲以下教師共15人，全部為碩士或博士學歷。形成了以正高級職稱為核心，以副高職稱為主力，且年齡結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊伍。美術(shù)學專業(yè)教師中有中國美術(shù)家協(xié)會會員5名，山東省美術(shù)家協(xié)會會員11名，占教師總數(shù)的70%。教學水平和科研水平在全省同類高校中居于前列。 （四）實習基地 美術(shù)學專業(yè)實習實訓形式多樣，包括了教育實習、專業(yè)寫生、專業(yè)考察等，目前已有9處實習實訓基地，能夠保證本專業(yè)100%學生的實習、實訓工作的順利開展和良好效果。 （五）現(xiàn)代教學技術(shù)應用 增加使用多媒體教室授課的數(shù)量和比例，45歲以下教師100%使用多媒體講授專業(yè)理論課程，鼓勵教師從事多媒體輔助教學軟件的開發(fā)和研究，充分利用網(wǎng)上課程，有計劃有步驟地將課程教學大綱、教案、教學錄像、多媒體課件、習題、參考文獻，以及教改成果上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互享，為學生自主學習、個性化學習、網(wǎng)上學習提供平臺。

辦學特色

1.以展賽帶動教學 美術(shù)學院根據(jù)自身專業(yè)特點，重視本專業(yè)學生藝術(shù)實踐能力的提升，廣泛組織學生參加“山東省高校美術(shù)與設計專業(yè)基本功大賽”、“‘青未了’山東省高校畢業(yè)生畢業(yè)作品展”等有影響力的重要展賽。通過指定教師對參賽學生進行統(tǒng)一培訓和指導，對不同主題和不同形式的大參展有進行針對性的輔導，提高了學生的科研創(chuàng)新意識和實踐能力，學生參展參賽的獲獎比例一直在同類院校名列前茅。 2.專業(yè)技能課學業(yè)評價制度 根據(jù)美術(shù)學專業(yè)特點，美術(shù)學院制定了《美術(shù)學院技能課作業(yè)評閱制度及實施細則》，為科學合理評定學生在專業(yè)技能課方面的理解能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力等因素，課程結(jié)束后，由教研室主任組織包括任課教師在內(nèi)且不少于3人的相關(guān)專業(yè)教師，對學生作業(yè)進行集體評判，有效地保證了學生學業(yè)成績評價的科學性和公正性。 3.廣泛與地方文化教育進行互動交流 聊城市作為中國歷史文化名城，區(qū)域文化資源和教育資源豐厚，美術(shù)學院以自身書畫創(chuàng)作實力為基礎(chǔ)，積極加強與聊城市文聯(lián)、聊城市文化局等合作建設部門的交流與溝通，8位教師參加了2013年聊城市文聯(lián)組織的“聊城畫家晉京展”；2015年4月在美術(shù)學院成立了“聊城市油畫學會”，吸納了聊城市油畫界70余人參加，為美術(shù)學專業(yè)與地方文化建設搭設了新的橋梁。通過與地方文化建設的對接，不但提高了學院服務社會的綜合能力，同時也引進了地方優(yōu)秀畫家和中小學優(yōu)秀美術(shù)教師參與美術(shù)學專業(yè)的教學與科研。

辦學成果

（一）畢業(yè)生就業(yè)率 在整體就業(yè)形勢普遍困難的情況下，美術(shù)學院采取了多種措施提高就業(yè)質(zhì)量。通過以培養(yǎng)學生的藝術(shù)實踐能力為主線和強化第一課堂與第二課堂的無縫鏈接，切實增強了學生實戰(zhàn)能力，通過實施創(chuàng)作技能英才培育工程項目，使優(yōu)秀大學生在專業(yè)技能創(chuàng)作方面脫穎而出，提高了學生就業(yè)競爭力；通過加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)劃，增強了就業(yè)指導的有效性；通過組織召開藝術(shù)專業(yè)推介會和藝術(shù)專場招聘會擴大了就業(yè)選擇機會。根據(jù)對2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況進行的調(diào)查，美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生雖網(wǎng)上簽約率不理想，但靈活就業(yè)率較高，本專業(yè)畢業(yè)生8月底就業(yè)率達67%,11月底就業(yè)率達86%。 （二）就業(yè)專業(yè)對口率 美術(shù)學專業(yè)2018屆畢業(yè)生共計134人，截止2018年11月，63名畢業(yè)生成功就業(yè)，其中考取研究生及教師編制10人、從事美術(shù)綜合應用（包括文化傳媒、廣告公司、畫廊、藝術(shù)培訓等相關(guān)機構(gòu)）2人，其它靈活就業(yè)的51人。整體來看，從事直接與美術(shù)應用或美術(shù)教育的共計33人，就業(yè)專業(yè)對口率為53%。 （三）畢業(yè)生發(fā)展情況 通過不斷改革教學體系，提高教學質(zhì)量，美術(shù)學院培養(yǎng)了大批藝術(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，美術(shù)學專業(yè)現(xiàn)已有數(shù)十位畢業(yè)生擔任大學教師工作，更有大量擔任中小學美術(shù)教師工作，成長為美術(shù)教育的中堅力量；另有部分畢業(yè)生成長為中國當代著名的畫家，例如被美術(shù)評論界公認為中國當代70后代表性畫家的范明正，著名油畫家汪培利等；還有部分校友自主創(chuàng)業(yè)，成為各領(lǐng)域的杰出代表。 根據(jù)對2018屆畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查，從就業(yè)地域來看，美術(shù)學專業(yè)47%的畢業(yè)生就業(yè)于山東省內(nèi)，32%就業(yè)于生源所在省份，另有21%就業(yè)于其它省份及城市；從就業(yè)單位來看，美術(shù)學專業(yè)有31%就業(yè)（或就讀）于國家事業(yè)單位（其中各級學校占79%），有58%就業(yè)于企業(yè)及公司（其中文化傳媒及藝術(shù)培訓機構(gòu)占68%），11%注冊了個體工商戶營業(yè)執(zhí)照。 （四）就業(yè)單位滿意率 2018年7月，學院通過到用人單位實地走訪座談、問卷調(diào)查、電話交流等溝通方式，對用人單位對我院畢業(yè)生的評價情況進行了調(diào)研。被調(diào)研企事業(yè)等用人單位共46家，涉及我院畢業(yè)生80人。通過調(diào)研分析，在所調(diào)查的用人單位中，有84.9%的用人單位對畢業(yè)生整體表現(xiàn)情況特別滿意。 （五）社會對專業(yè)的評價 聊城大學美術(shù)學專業(yè)是山東省內(nèi)設立最早、影響較大的專業(yè)之一，社會美譽度較高。近年來，隨著美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生在藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育方面不斷取得成績，美術(shù)學專業(yè)的社會影響力不斷增大。其中，2015年前后有中國青年網(wǎng)、大眾網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新華網(wǎng)、齊魯網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體對美術(shù)學專業(yè)取得的各項成果做出報道，《中國日報》、《中國青年報》等傳統(tǒng)媒體也關(guān)注了美術(shù)學專業(yè)開展的各項活動。

就業(yè)前景

美術(shù)學專業(yè)在立足自身優(yōu)勢的同時，以培養(yǎng)適合社會需求的高層次應用型美術(shù)人才為目標，不斷發(fā)展，緊跟時代需要。 美術(shù)學專業(yè)借助聊城大學多學科交叉優(yōu)勢，在學科領(lǐng)域方面不斷拓展，現(xiàn)階段已經(jīng)與環(huán)境設計專業(yè)、視覺傳達設計專業(yè)共同籌辦公共藝術(shù)專業(yè)，力爭拓展渠道，謀取更大專業(yè)發(fā)展。 根據(jù)美術(shù)學專業(yè)的發(fā)展趨勢，人才培養(yǎng)目標從以培養(yǎng)中小學美術(shù)教師為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)美術(shù)綜合應用人才為主，對課程體系及教學環(huán)節(jié)進行了調(diào)整，更加側(cè)重于學生綜合實踐能力的提升。