培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、管理、經(jīng)濟等方面知識，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，能在企業(yè)事業(yè)單位從事網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。同時具有堅定的政治方向、正確的世界觀、較高的思想道德修養(yǎng)，較高理論水平和實踐能力，較強的綜合素質(zhì)和綜合能力，富有開拓進取和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

主干課程

電子商務(wù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Ｃ++程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計、管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算、物流管理、國際貿(mào)易、會計學(xué)原理

辦學(xué)條件

依托知識工程與術(shù)語學(xué)中法聯(lián)合研究中心和山東省“十二五”高校重點實驗室——“智能信息處理與網(wǎng)絡(luò)安全”實驗室和山東省“十三五”高校重點實驗室——“大數(shù)據(jù)智能分析與優(yōu)化控制實驗室”等學(xué)科平臺，電子商務(wù)專業(yè)籌建了網(wǎng)絡(luò)工程和電子商務(wù)專業(yè)實驗室，同時面向本專業(yè)的實驗室還有中心機房、移動開發(fā)實驗室、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實驗室等，有服務(wù)器、磁盤陣列、光盤塔、NAS、繪圖儀和計算機組成原理、微機原理、單片機與接口實驗系統(tǒng)、高檔計算機等儀器設(shè)備，學(xué)院實驗中心被山東省教育廳評為“高校一級實驗室”。另有與合作企業(yè)共建的校內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室，合作企業(yè)基地可供高年級學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。

辦學(xué)特色

聊城大學(xué)計算機學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立于2004 年，所培養(yǎng)的學(xué)生主要從事于電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用。經(jīng)過十余年的發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)已經(jīng)成為我校專業(yè)與學(xué)科群中重要的成員之一。電子商務(wù)專業(yè)開辦伊始，就秉承“培養(yǎng)電子商務(wù)人才，服務(wù)社會”的基本精神，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心任務(wù)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)突出體現(xiàn)聊城大學(xué)的應(yīng)用型特色名校的發(fā)展定位，專業(yè)定位與發(fā)展思路準(zhǔn)確清晰，師資力量雄厚，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，教學(xué)效果比較突出，教學(xué)條件逐步完善，不斷推進教學(xué)研究與改革，緊跟社會與時代發(fā)展步伐。 電子商務(wù)專業(yè)重視教師的長遠(yuǎn)發(fā)展，注重挖掘年輕教師的潛力，鼓勵專業(yè)教師不斷成長，在工作安排、課程分配等方面為專業(yè)教師繼續(xù)教育提供便利條件，每年都有教師參加各種培訓(xùn)和進修。教師積極參加教學(xué)研究。近年主持多項各級各類教學(xué)研究和改革課題，指導(dǎo)各級大學(xué)生創(chuàng)新項目20余項，先后獲得國家級、省部級獎勵一等獎多項。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生積極參與各級各類科研和教改項目，提高了學(xué)生的基本科研素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。從2004 年第一次招收電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生開始，每年都有不同比例的學(xué)生跟隨教師參與到教師的科研活動中，多數(shù)本科生的畢業(yè)設(shè)計是圍繞教師課題展開的，其學(xué)術(shù)質(zhì)量比較高。從而形成了以教學(xué)帶動科研、以科研促進教學(xué)的良好互動局面。 努力創(chuàng)建知識、能力和素質(zhì)三位一體、有機結(jié)合的課程體系，加快更新改造傳統(tǒng)課程。以主干課程為建設(shè)重點，逐步優(yōu)化課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷開發(fā)新課程，突出電子商務(wù)專業(yè)大數(shù)據(jù)環(huán)境下特色。積極探索培養(yǎng)電子商務(wù)人才的教學(xué)新模式，重視學(xué)生的實踐技能和實踐能力培養(yǎng)，加大實踐實訓(xùn)課時，開展各類講座豐富學(xué)生知識領(lǐng)域，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與自我更新知識的能力。以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，不斷擴大學(xué)生的知識面和專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

辦學(xué)成果

電子商務(wù)專業(yè)歷來非常重視校企合作辦學(xué)，共同育人的工作，與許多企業(yè)建立了共建實驗室，與青軟實訓(xùn)長三角基地、聊城新聯(lián)通實訓(xùn)基地等8家企業(yè)開展展開合作辦學(xué)，合作建立了長期穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，已基本能夠滿足專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)需要。電子商務(wù)專業(yè)基于專業(yè)特點，鼓勵大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)，邀請成功企業(yè)人士來校舉辦專場講座，為學(xué)生講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，同時為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策與信息方面的便利。學(xué)院的課程設(shè)置等多方面為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了充裕的機會。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生多人在校創(chuàng)業(yè)，聊城電視臺、齊魯電視臺、山東電視臺多家媒體報道，取得了良好的社會效益。教師賈保先兩次獲得全國商科領(lǐng)域最高獎——全國商科科技進步獎兩項。

就業(yè)前景

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)后，在未來幾年內(nèi)的就業(yè)前景還是非常樂觀的。從就業(yè)方向和就業(yè)崗位來分析，就業(yè)面還是比較寬的。 　　電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)后，就業(yè)方向有以下幾方面： 　　1. 電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。 　　包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實施）、咨詢等。隨著電子商務(wù)應(yīng)用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開發(fā)和銷售對專業(yè)人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會明確招聘懂得電子商務(wù)的專業(yè)人才，隱形的情況下，用人單位人力資源部面對市場客戶的電子商務(wù)需求并不定明確知道招聘到電子商務(wù)專業(yè)背景的人才正好適用，而只能讓計算機等相關(guān)學(xué)科背景的人勉強應(yīng)付，或要求其補充學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識。咨詢行業(yè)因為其“與生俱來”的專業(yè)廣度和深度，需求一般都比較明確。 　　2. 電子商務(wù)企業(yè)。 　　對這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的開辟的全新的運營模式，對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對口的。 　　3.傳統(tǒng)企業(yè)。 　　對于傳統(tǒng)企業(yè)來講，電子商務(wù)意味著新增的運營工具。運行新增的運營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當(dāng)然培養(yǎng)原來的老員工的工作恐怕還是得內(nèi)行的專業(yè)來進行。 　　4.傳統(tǒng)行業(yè)。 　　對傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段。無論貿(mào)易、物流、加工行業(yè)還是農(nóng)業(yè)等到都會使用到電子商務(wù)。把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來講，目的就在于，如果有志于某一行業(yè)，就應(yīng)該深入了解這個行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新產(chǎn)品。從專業(yè)的角度判斷這個行業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?。?dāng)然，要能獨立做出這些判斷必須在對專業(yè)知識和實踐能力達到一定的高度才行。 　　就業(yè)崗位大致舉例有以下一些： 　　1、網(wǎng)絡(luò)營銷專員 　　電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國相當(dāng)部分企業(yè)的認(rèn)可，尤其是占中國企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要，他們急需通過網(wǎng)絡(luò)這種效率高、成本低的手段，因此他們對網(wǎng)絡(luò)營銷具有較大的依賴性，存在網(wǎng)絡(luò)營銷人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡(luò)營銷崗位職責(zé)。 　　網(wǎng)絡(luò)營銷專員能夠有效地利用B2B平臺、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、博客、論壇等幫助企業(yè)實施營銷活動。 　　2、網(wǎng)站策劃/編輯 　　一般要求：熟悉網(wǎng)站策劃、實施、運營、宣傳等業(yè)務(wù)流程；熟悉電子商務(wù)運營與操作流程，能夠洞悉電子商務(wù)的發(fā)展方向；對企業(yè)上網(wǎng)有比較深的理解，熟悉企業(yè)網(wǎng)站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網(wǎng)站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識。 　　3、網(wǎng)站推廣 　　一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作。 　　4、網(wǎng)站開發(fā)人員 　　一般要求：負(fù)責(zé)網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運作層對技術(shù)層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種，能夠獨立開發(fā)后臺；精通SQL server、Access能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。有1年開發(fā)經(jīng)驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技術(shù)；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統(tǒng)；熟練掌握SQL Server，熟悉Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；熟悉網(wǎng)站的管理、設(shè)計規(guī)劃、前臺制作、后臺程序制作與數(shù)據(jù)庫管理流程與技術(shù)。 　　這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應(yīng)聘者不一定要具備所有的技術(shù)技能，這些技術(shù)能力是包含在幾個技術(shù)體系里的 　　5、網(wǎng)站設(shè)計 　　一般要求：能熟練的應(yīng)用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網(wǎng)頁；精通平面設(shè)計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，F(xiàn)lash等網(wǎng)頁制作工具，能夠承擔(dān)大型商業(yè)網(wǎng)站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設(shè)計功底，擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)廣告、傳統(tǒng)媒體廣告上的應(yīng)用；對網(wǎng)站建設(shè)，VI的設(shè)計及應(yīng)用有一定的經(jīng)驗，具有溝通、合作精神，有創(chuàng)造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態(tài)網(wǎng)頁；掌握HTML、JavaScript，了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理，有與程序員配合的經(jīng)驗。 　　6、網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管 　　一般要求：熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運營管理的經(jīng)驗；能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計劃、執(zhí)行與監(jiān)督；能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；能夠完成網(wǎng)站運營團隊的建設(shè)和管理，實現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升與盈利