應(yīng)用物理學(xué)，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來研究物理學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過來推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用物理專業(yè)特色明顯，在多個(gè)領(lǐng)域具有國(guó)內(nèi)一流乃至國(guó)際領(lǐng)先的水平，并實(shí)現(xiàn)科研與應(yīng)用緊密結(jié)合，科研指導(dǎo)應(yīng)用，應(yīng)用反哺科研。例如通過對(duì)電磁波調(diào)控原理的探究，實(shí)現(xiàn)電磁透明現(xiàn)象（“隱身術(shù)”）；通過對(duì)聲學(xué)原理的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸工具的降噪、醫(yī)學(xué)和工程中的超聲探測(cè)以及提高人類居住環(huán)境的舒適度。同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)重新創(chuàng)辦的四十余年中，既保持了原有的專業(yè)底蘊(yùn)又取得了快速發(fā)展，現(xiàn)已擁有物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，涵蓋凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、理論物理、光學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)以及一個(gè)物理學(xué)博士后科研工作流動(dòng)站。凝聚態(tài)物理學(xué)科于1996年被上海市教委批準(zhǔn)為上海市教委重點(diǎn)學(xué)科，2007年獲國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科。2019年被教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)”。
培養(yǎng)目標(biāo)
以培養(yǎng)具有國(guó)際視野與開拓創(chuàng)新精神的未來學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和掌握核心原理與尖端技術(shù)并服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略需求的未來科技卓越人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)：
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握扎實(shí)的物理學(xué)基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作，具有優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和國(guó)際視野的理工復(fù)合型人才。努力使每一位學(xué)生經(jīng)過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、熏陶以后，具有“通識(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、全球視野、社會(huì)責(zé)任”綜合特質(zhì)，成為引領(lǐng)未來的社會(huì)棟梁與專業(yè)精英。同時(shí)實(shí)施同濟(jì)大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)基地”計(jì)劃，秉承“個(gè)性發(fā)展，性格塑造，獨(dú)立思考，探索實(shí)踐”的培養(yǎng)理念，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)方案，配備大師級(jí)師資，通過提前接觸科研前沿和國(guó)際前沿的培養(yǎng)過程，旨在為培養(yǎng)未來物理學(xué)的“大師級(jí)”人才奠定基礎(chǔ)。本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在大學(xué)、研究所從事教學(xué)或科研工作，也可以進(jìn)入各類公司從事技術(shù)開發(fā)或管理工作。成績(jī)優(yōu)良且有志進(jìn)一步深造的畢業(yè)生可免試直升攻讀碩士、博士學(xué)位。中國(guó)教育評(píng)價(jià)研究院最新《2019-2020中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中本專業(yè)全國(guó)排名第5位/161，被評(píng)為5星級(jí)專業(yè)。
比較優(yōu)勢(shì)
教書育人與科研并重：我們既擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師領(lǐng)銜的國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并屢獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；我們也擁有以院士、國(guó)家杰出青年基金獲得者、重大研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家、長(zhǎng)江特聘教授和省部級(jí)各類人才計(jì)劃人選為核心的教育部及國(guó)家級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并重：我們的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)不僅學(xué)術(shù)水平強(qiáng)，能在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表極富創(chuàng)新性的工作；我們也注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，將研究成果轉(zhuǎn)化為專利，并最終產(chǎn)業(yè)化。
心系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
同濟(jì)大學(xué)物理科學(xué)與工程學(xué)院依托上海市特殊人工微結(jié)構(gòu)材料與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及先進(jìn)微結(jié)構(gòu)材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，積極參與解決國(guó)家的重大需求，如電磁隱身、航天隔熱材料、XTP衛(wèi)星及X射線聚焦望遠(yuǎn)鏡、強(qiáng)激光核心部件、高鐵及空間站降噪、深海探測(cè)等，并多次因科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作中做出重大貢獻(xiàn)而受到教育部以及上海市的表彰。
培養(yǎng)模式
注重因材施教，以興趣為出發(fā)點(diǎn)雙向選擇專業(yè)，以能力為出發(fā)點(diǎn)動(dòng)態(tài)篩選拔尖人才：
1.優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入以培養(yǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)界年輕一代領(lǐng)軍人物為目標(biāo)的、進(jìn)行動(dòng)態(tài)人才選拔的“強(qiáng)基計(jì)劃班”和“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖班”；
2.新生院第一年可選擇物理榮譽(yù)計(jì)劃，可優(yōu)先進(jìn)入應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。
3.新生第一年在新生院，可選擇物理學(xué)院相應(yīng)專業(yè)導(dǎo)論課程了解專業(yè)研究方向。
國(guó)際交流
學(xué)院注重對(duì)外交流工作，國(guó)際學(xué)術(shù)合作交流十分活躍，已與法國(guó)巴黎物理化學(xué)學(xué)院和法國(guó)里爾一大等國(guó)際知名大學(xué)建立了學(xué)生雙學(xué)位合作培養(yǎng)機(jī)制，并與哈佛大學(xué)、法國(guó)巴黎第六大學(xué)等美國(guó)、法國(guó)、加拿大、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞和新加坡等國(guó)家和臺(tái)灣、香港等地的數(shù)十所國(guó)際知名大學(xué)的相關(guān)學(xué)院建立了多層次、長(zhǎng)期的合作與交流關(guān)系。通過雙邊聯(lián)合授予學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)分互換和短期訪學(xué)等多種形式的國(guó)際交流活動(dòng)，支持學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流。同時(shí)成立由歐洲科學(xué)院院士領(lǐng)銜的中歐納米聲子學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，并聘請(qǐng)歐美及日本等科技強(qiáng)國(guó)著名的學(xué)者教授來學(xué)院擔(dān)任客座教授，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和交流能力、適應(yīng)世界潮流發(fā)展、具備國(guó)際水平的卓越人才。
培養(yǎng)特色
1、強(qiáng)化物理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：使得學(xué)生今后無論是向基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，還是向應(yīng)用或交叉學(xué)科發(fā)展都有后勁。學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)名師參與重要基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學(xué)工作。課程體系設(shè)計(jì)注重應(yīng)材施教。
2、核心理論課程學(xué)以致用：核心理論課程均由處于科技前沿領(lǐng)域的一線專家擔(dān)任，授課不僅以學(xué)為主，以靈活的課堂形式為輔，同時(shí)設(shè)置結(jié)合課程知識(shí)點(diǎn)及前沿研究、科技熱點(diǎn)的開放課題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，以及解決沒有標(biāo)準(zhǔn)答案問題的能力。
3、核心實(shí)驗(yàn)課程培養(yǎng)創(chuàng)新能力：核心實(shí)驗(yàn)課程中傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將引導(dǎo)學(xué)生重走經(jīng)典物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)之旅，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的要點(diǎn)；核心實(shí)驗(yàn)課程中的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)將給學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力想象力的空間，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新夢(mèng)想。
4、強(qiáng)化科研與實(shí)踐：在每位本科生配備一位專業(yè)導(dǎo)師的制度下，將為四年的本科學(xué)習(xí)提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。如一年級(jí)分別由學(xué)院中不同的專家為學(xué)生系列介紹科研前沿與核心技術(shù)；二年級(jí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行豐富多彩的校內(nèi)、上海市以及全國(guó)性的競(jìng)賽和創(chuàng)新項(xiàng)目；三年級(jí)自由選擇課題組加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)近距離接觸前沿研究領(lǐng)域和核心技術(shù)；四年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
學(xué)生創(chuàng)新與競(jìng)賽
物理學(xué)院通過持續(xù)地對(duì)本科生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，本科生的創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)研究能力、培養(yǎng)質(zhì)量等都得到顯著提升，本科生獲得了較高的國(guó)內(nèi)與國(guó)際學(xué)術(shù)認(rèn)同。近三年，本科生發(fā)表 SCI 論文 11 篇，其 中一區(qū)論文3 篇，二區(qū)論文 4 篇，另有國(guó)內(nèi)外教學(xué)相關(guān)期刊多篇。
本學(xué)院學(xué)生取得包括美國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽，中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中取得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng) 74 人次。特別是我院學(xué)生獲得第五屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銀獎(jiǎng)；在2019 年第 36 屆全國(guó)部分地區(qū)大學(xué)生物理競(jìng)賽中，同濟(jì)物理獲得物理類組一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 7 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 5 項(xiàng)；非物理類組一等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 24 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 36 項(xiàng)；醫(yī)學(xué)類專業(yè)組二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)。一等獎(jiǎng) 5 人，二等獎(jiǎng) 35 人，三等獎(jiǎng) 49 人，共 89 人。在 2019 年舉辦第三屆“iTeach”全國(guó)大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽中物理科學(xué)與工程學(xué)院兩個(gè)參賽隊(duì)獲得競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
部分知名校友
朱洪元，中國(guó)科學(xué)院院士。
王守武，中國(guó)科學(xué)院院士。
吳式樞，中國(guó)科學(xué)院院士。
王守覺,中國(guó)科學(xué)院院士。
李同保，中國(guó)工程院院士。
張耀明，中國(guó)工程院院士。
部分境外深造院校
哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、西北大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、杜克大學(xué)、紐約大學(xué)、帝國(guó)理工、滑鐵盧大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、早稻田大學(xué)、東北大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等
就業(yè)主要方向
2016至2019屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%，其中進(jìn)入QS排名前300大學(xué)深造畢業(yè)生的平均比例達(dá)61.8%，其中進(jìn)入哈佛大學(xué)等世界頂尖大學(xué)比例達(dá)18.2%，進(jìn)入企事業(yè)單位跨國(guó)公司平均比例為31.8%。哈佛大學(xué)，紐約大學(xué)等國(guó)際知名研究型大學(xué)都對(duì)同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生讀博情況予以高度認(rèn)可，且畢業(yè)生在上述學(xué)校中連年取得獎(jiǎng)學(xué)金。本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)面廣，包括科技、信息、金融、房地產(chǎn)，黨政機(jī)關(guān)，科研院所及學(xué)校等，用人單位反響好，就業(yè)學(xué)生發(fā)展?jié)摿ψ恪?/br>就業(yè)單位
華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、中芯國(guó)際集成電路制造有限公司、中國(guó)聯(lián)通，中國(guó)電信、中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司、上汽大眾汽車有限公司、上海汽車集團(tuán)股份有限公司、中鐵二十四局集團(tuán)、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司、交通銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、德勤華永會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司、華潤(rùn)置地有限公司、中共江蘇省委組織部、中國(guó)人民解放軍北京軍區(qū)政治部等。