專業(yè)剖析
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)，還是從事金融保險(xiǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。

專業(yè)特色
基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0，強(qiáng)基計(jì)劃，國(guó)家一流本科專業(yè)，數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，數(shù)學(xué)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門(mén)從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開(kāi)發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

師資力量
為培養(yǎng)高水平的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才，數(shù)學(xué)學(xué)院為本專業(yè)配備了雄厚的師資力量，專職授課教師隊(duì)伍有40余人。授課教師中有黑龍江省教學(xué)名師2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者4人，中組部“萬(wàn)人青拔”1人，黑龍江省杰出青年基金獲得者1人，教授10余人，博士生導(dǎo)師10余人，碩士生導(dǎo)師30余人。

課程體系
專業(yè)基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等數(shù)論、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析基礎(chǔ)、概率論、常微分方程。

專業(yè)核心課程：數(shù)理統(tǒng)計(jì)、點(diǎn)集拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)物理方程、數(shù)學(xué)模型與優(yōu)化、數(shù)值代數(shù)、近世代數(shù)、微分幾何。

特色課程
每年夏季學(xué)期，有境內(nèi)外知名學(xué)者、企業(yè)家等開(kāi)設(shè)的夏季課程。2020夏由外籍教師開(kāi)出《非凸優(yōu)化算法研究》等4門(mén)國(guó)際課程。同時(shí)本學(xué)科教師為留學(xué)生開(kāi)設(shè)的《數(shù)學(xué)分析》、《代數(shù)與幾何》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)值分析》等國(guó)際課程。

科研實(shí)踐
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心占地面積420平方米、配備190臺(tái)品牌微機(jī)、4臺(tái)部門(mén)級(jí)服務(wù)器、中央空調(diào)和換氣系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)、完好率高，環(huán)境雅靜舒適。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開(kāi)放式管理，學(xué)生隨時(shí)刷卡上機(jī)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)課安排和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)上機(jī)情況，均由微機(jī)管理；實(shí)驗(yàn)室每周7×14小時(shí)開(kāi)放，并為學(xué)生提供多種編程和數(shù)學(xué)工具軟件，極大地方便了學(xué)生用機(jī)，滿足了教學(xué)需要。

為了使學(xué)生在大學(xué)期間能夠培養(yǎng)較好的外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)能力，在數(shù)學(xué)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃中，外語(yǔ)課和計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置都在學(xué)時(shí)上有所體現(xiàn)。學(xué)生會(huì)也組織一些活動(dòng)提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，如在大一、大二期間，班級(jí)組織外語(yǔ)晨讀活動(dòng)。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，每屆學(xué)生都有參加輔修雙學(xué)位的，比例大約在10%左右。把好畢業(yè)答辯關(guān)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)課題的理解深度，對(duì)基本知識(shí)的掌握，對(duì)課題研究工作量的大小以及創(chuàng)造性等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。近年來(lái)，本科生的畢業(yè)論文無(wú)論在版面格式上，還是在論文內(nèi)容上都有了質(zhì)的飛躍。

國(guó)際交流
數(shù)學(xué)學(xué)院通過(guò)與國(guó)際頂尖學(xué)者（如巴黎文理大學(xué)Henri Berestycki院士、美國(guó)人文與科學(xué)學(xué)院外籍院士Henri Berestycki教授、美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)關(guān)波教授等）的長(zhǎng)期合作交流，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍水平。每年派出教師出國(guó)訪問(wèn)20-30人次，年均舉辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2-3次，高水平國(guó)際暑期（冬季）學(xué)校1次。學(xué)生國(guó)際化方面，通過(guò)國(guó)家公派、政府間合作和校際合作計(jì)劃，建立若干派出項(xiàng)目（如加州大學(xué)河濱分校聯(lián)合培養(yǎng)、美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)等）。每年選派優(yōu)秀3-5名優(yōu)秀本科生到國(guó)外著名大學(xué)或研究中心交流學(xué)習(xí)，每年派出10余名研究生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，每年接收近10名留學(xué)生來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)科攻讀學(xué)位。

畢業(yè)去向
畢業(yè)生適合到科研、工程、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等部門(mén)從事教學(xué)、人工智能開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)、信息管理、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)分析等工作，或繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)或相關(guān)學(xué)科的研究生。

國(guó)內(nèi)深造院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、本校等。

境外深造院校：麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等。

就業(yè)單位：華為、中興等。

權(quán)威推薦：
中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)模糊系統(tǒng)與模糊數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任薛小平教授：二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，信息存儲(chǔ)、傳輸和分析，數(shù)學(xué)是基石。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是探索未知世界的敲門(mén)磚，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的領(lǐng)路人，尤其在一流工科院校，更能體會(huì)到數(shù)學(xué)對(duì)自然科學(xué)和工程技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。