軟件工程專業(yè)簡介
一、專業(yè)建設(shè)高水平
山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；
山東省高等教育教學(xué)成果一等獎3項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)；全國煤炭行業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)；教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)，省級教改項(xiàng)目2項(xiàng)（1項(xiàng)重點(diǎn)）；
山東省省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、山東省課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師隊(duì)伍90%以上擁有博士學(xué)位，70%以上教師具有行業(yè)、企業(yè)背景，多位教師來自于華為、Rockwell Automation、東軟等高科技企業(yè)；
學(xué)生參加學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽覆蓋面超80%，近三年獲省級以上學(xué)科競賽獎300余人次。
教學(xué)和研究平臺豐富
教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)單位；
教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目；
教育部新工科建設(shè)項(xiàng)目成員單位；
山東省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；
山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)立項(xiàng)專業(yè)（群）；
山東省未來智能計(jì)算協(xié)同創(chuàng)新中心；
山東省未來智能金融工程實(shí)驗(yàn)室；
山東省高等學(xué)校智能信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；
山東省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；
山東省高等學(xué)校卓越工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃；
山東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)；
煙臺市金融大數(shù)據(jù)分析與處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；
煙臺市校地融合發(fā)展學(xué)科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；
煙臺市校地融合發(fā)展平臺創(chuàng)建項(xiàng)目。
三、新工科工程教育課程體系
國家級一流本科課程2門、國家精品課程1門；山東省一流本科課程1門、山東省精品課程4門、山東省課程思政示范課程1門；
符合新工科工程教育課程體系，以學(xué)生為中心、能力產(chǎn)出為導(dǎo)向，系統(tǒng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備求解大規(guī)模復(fù)雜軟件工程問題的高素質(zhì)軟件工程人才；
注重實(shí)踐：每學(xué)期末安排2-4周實(shí)訓(xùn)，與課內(nèi)實(shí)踐、學(xué)科競賽一起構(gòu)成立體式、層次化實(shí)踐體系；
核心課程：軟件開發(fā)過程、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、人機(jī)交互的軟件開發(fā)方法、軟件構(gòu)造與演化、軟件測試與質(zhì)量保證、軟件項(xiàng)目管理、軟件工程倫理。
四、就業(yè)質(zhì)量高
主要就業(yè)領(lǐng)域：主要集中在互聯(lián)網(wǎng)、信息和軟件服務(wù)等行業(yè)，不乏騰訊、百度、阿里巴巴、新浪、?？低?、浪潮集團(tuán)等知名企業(yè)；
自主創(chuàng)業(yè)：畢業(yè)生創(chuàng)辦了煙臺厘米網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、煙臺跳跳糖網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司等多家創(chuàng)業(yè)企業(yè)；
近3年畢業(yè)生90%以上從事本專業(yè)相關(guān)工作，就業(yè)率均超過99%；超過30%的畢業(yè)生在三年內(nèi)迅速成長為單位核心技術(shù)骨干。