【培養(yǎng)目標(biāo)】根據(jù)國(guó)家教育部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局共同組織實(shí)施的“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃”，我校為加快推進(jìn)中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)綜合改革工作，做好中醫(yī)學(xué)專業(yè)院校教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有效銜接，實(shí)施以中醫(yī)學(xué)生職業(yè)勝任力提升為主線的遞進(jìn)式、序貫式“5+3”卓越中醫(yī)教育一體化培養(yǎng)方案。通過中、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床診療基本技能學(xué)習(xí)，以及現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生深厚的中醫(yī)人文素養(yǎng)，良好的中醫(yī)藥臨床研究能力，進(jìn)一步發(fā)揮長(zhǎng)學(xué)制厚基礎(chǔ)、多實(shí)踐的一體化培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。
【課程設(shè)置】本專業(yè)通過與華東師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，強(qiáng)化中醫(yī)藥多學(xué)科視野的培養(yǎng)，將五年制本科教育和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生一體化統(tǒng)籌培養(yǎng)。 以華東師范大學(xué)為依托，充分利用綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，第一、二年主要在華東師范大學(xué)集中學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)和通識(shí)課程、生命科學(xué)基礎(chǔ)課程、中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程；第三年起在上海中醫(yī)藥大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程等；第五年進(jìn)入臨床基地，以創(chuàng)新的床邊教學(xué)模式，完成醫(yī)學(xué)專業(yè)課程和畢業(yè)實(shí)習(xí)。前五年達(dá)到上海中醫(yī)藥大學(xué)“一體化培養(yǎng)”考核要求，方能轉(zhuǎn)入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段。后三年在完成“5+3”八年一貫制教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，參照《上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和考核管理辦法（試行）》（滬衛(wèi)科教〔2010〕14號(hào)），按照上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行培養(yǎng)，完成整個(gè)培訓(xùn)并通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核，可獲得《上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。同期，還需在臨床導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)課題研究工作，完成畢業(yè)論文，與臨床專業(yè)碩士學(xué)位有序銜接。
【學(xué)位授予情況】前五年學(xué)業(yè)合格者頒發(fā)中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求，且達(dá)到學(xué)校規(guī)定的國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)的合格分?jǐn)?shù)線（其他語(yǔ)種外語(yǔ)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格要求）者授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。后三年研究生培養(yǎng)與臨床培訓(xùn)相結(jié)合，通過國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)綜合考核，且研究生課程合格者，頒發(fā)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書和碩士研究生學(xué)歷證書，同時(shí)達(dá)到中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位要求且達(dá)到學(xué)校規(guī)定的國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試六級(jí)的合格分?jǐn)?shù)線者授予中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位。
【畢業(yè)生擇業(yè)方向】各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中以中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合為主的內(nèi)、外、婦、兒、傷、針推、全科等臨床醫(yī)師工作。中醫(yī)高等院校、中醫(yī)研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，以及相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行政管理工作等。