微電子科學(xué)與工程
微電子科學(xué)與工程專業(yè)是在原有電子科學(xué)與技術(shù)卓越工程師班基礎(chǔ)上的升級(jí)與擴(kuò)大，通過(guò)引入全球一流師資、創(chuàng)新機(jī)制與體制等多種途徑，參照國(guó)際著名大學(xué)的培養(yǎng)模式和課程體系，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、國(guó)際視野寬闊、工程能力突出、富有主動(dòng)精神及創(chuàng)新能力的集成電路高端復(fù)合型人才。
發(fā)展歷程：華南理工大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)的前身半導(dǎo)體材料與器件專業(yè)是全國(guó)最早建立該專業(yè)的10所工科院校之一，后歷經(jīng)半導(dǎo)體物理與器件、微電子技術(shù)、集成電路與系統(tǒng)集成、電子科學(xué)與技術(shù)等該專業(yè)名稱變遷。本專業(yè)已形成了包括本科-碩士-博士的完整人才培養(yǎng)體系。
1958年：成立半導(dǎo)體材料與器件專業(yè)
2003年：電子科學(xué)與技術(shù)獲批“廣東省名牌專業(yè)”
2004年：獲批教育部國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地
2006年：集成電路與系統(tǒng)集成專業(yè)獲批“國(guó)家特色專業(yè)”
2011年：獲批“電子科學(xué)與技術(shù)”卓業(yè)工程師計(jì)劃，為全國(guó)首批61所試點(diǎn)高校之一
2015年：獲批教育部“示范性微電子學(xué)院”
培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家集成電路發(fā)展歷史機(jī)遇和粵港澳大灣區(qū)電子信息技術(shù)發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有家國(guó)情懷和高度社會(huì)責(zé)任感、獲得工程師基本訓(xùn)練和具有綜合知識(shí)的高級(jí)集成電路及微電子技術(shù)人才：具備集成電路及微電子工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和科學(xué)研究的基本素質(zhì)，具有解決復(fù)雜微電子工程問(wèn)題的綜合能力和推動(dòng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潛質(zhì)，同時(shí)具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力；適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，成為集成電路領(lǐng)域及電子信息相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)開(kāi)發(fā)者、重要工程管理者和專業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓者。
培養(yǎng)特色:
本-碩-博貫通培養(yǎng)，多層次國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)
國(guó)際一流微電子學(xué)科對(duì)接，開(kāi)設(shè)中英文雙語(yǔ)課程
提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，
培養(yǎng)工業(yè)界急需的集成電路及微電子專業(yè)人才
主要課程：電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)系統(tǒng)與接口、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件、數(shù)字集成電路原理與設(shè)計(jì)、模擬集成電路原理與設(shè)計(jì)、集成電路制造技術(shù)。