人才培養(yǎng)目標

人力資源管理專業(yè)與國家高等教育的基本戰(zhàn)略和目標定位相適應，是建立在我校管理學、經(jīng)濟學、社會學以及心理學學科平臺上，具有勞動關系特色，研究人力資源管理與開發(fā)、人員潛能測評與考核、勞動力配置與薪酬管理等人力資源管理理論與實務的新型人力資源管理專業(yè)。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具有和諧勞動關系意識，具備管理學、經(jīng)濟學、社會學、法學等方面基本理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和業(yè)務操作技能，以及熟悉勞資政策和法規(guī)的專業(yè)性人才，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事組織人事管理、招聘、培訓、績效管理、薪酬管理、員工關系管理等具體的人力資源管理工作。

專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況

1. 突出人力資源管理專業(yè)勞動關系導向的特色。人力資源管理專業(yè)就業(yè)市場出現(xiàn)了很大的變化，在勞資風險越來越大的背景下，企業(yè)越來越需要具有勞動關系意識，掌握系統(tǒng)人力資源管理技能，能夠穩(wěn)定勞動關系的畢業(yè)生。因此，在專業(yè)綜合改革方面，在保證人力資源管理學科體系完整的同時，突出勞動關系的課程，如勞動關系概論、勞動法、企業(yè)規(guī)章制度和勞動合同管理、企業(yè)勞動爭議處理等，強化本專業(yè)同學的勞動關系意識，提高專業(yè)同學處理企業(yè)勞動關系的管理能力。

2. 實踐基地與實驗室建設。本專業(yè)與華聯(lián)集團等國內(nèi)著名企業(yè)集團共建了一批教學實踐基地。這些基地大多都是具有先進人力資源管理實踐的國內(nèi)先進企業(yè)，基地提供了一整套完善的學生實習實踐的方案，設置企業(yè)導師制度,建立專門的人力資源管理管培生項目，培養(yǎng)同學處理實際問題的實踐技能。同時,本專業(yè)還在北京和涿州校區(qū)興建了近300平米、功能齊全的人力資源管理實驗室以及依托實驗室設置的實驗實踐課程體系，實驗室下設人力資源管理軟件試驗區(qū)、人力資源管理實驗儀器區(qū)、就業(yè)心理模擬區(qū)和情報資料室，為同學們營造和模擬真實的人力資源管理情境，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識。

3. 學科競賽的平臺打造。本專業(yè)舉辦一系列學科競賽，如中國勞動關系學院職業(yè)素質大賽、中國勞動關系學院模擬招聘大賽、中國大學生人力資源職業(yè)技能大賽等，這些專業(yè)賽事貫穿大學生四年學涯、與專業(yè)培養(yǎng)計劃相匹配、校內(nèi)校外互動良好，對提升學生的職業(yè)化能力起到了積極的作用。

4. “校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)”的專業(yè)共建模式。在合作共贏的原則下，以校企專業(yè)理事會的運作形式，創(chuàng)新人力資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)實習實踐基地、實踐實驗課程和教學團隊的共建，以及專業(yè)成果、人才智庫和學生成就的共享。

師資隊伍

人力資源管理專業(yè)師資隊伍建設始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實可行的措施，致力于師資隊伍結構的優(yōu)化和整體素質的提高。專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人。其中，教授2人，副教授6人，講師3人。學歷情況為：博士10人，碩士1人，均畢業(yè)于中國人民大學、浙江大學、華中科技大學等國內(nèi)一流高校。教師平均年齡40歲，年富力強、充滿活力，能夠更好與學生溝通交流。專業(yè)教師科研成果豐碩，在學界和社會上有著廣泛的影響。其中，主持國家自然科學基金項目１項、主持國家社科基金項目1項、主持教育部等省部級項目多項。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文多篇，出版專著教材多部。

專業(yè)帶頭人簡介

聞效儀：教授、博士、勞動關系系科研副主任、學校學術委員會委員、碩士生導師。畢業(yè)于中國人民大學勞動人事學院，經(jīng)濟學博士。兼任中國人力資源開發(fā)研究會勞動關系分會常務理事；中國勞動關系學院集體談判制度研究所所長；《深圳工運》雜志執(zhí)行主編。主要從事人力資源管理和勞動關系的教學和研究。在British Journal of Industrial Relations、Journal of Contemporary China、《社會》、《開放時代》等國內(nèi)外著名學術期刊發(fā)表多篇論文。主持國家社科基金項目“勞動關系調整的多方參與機制研究”。

課程設置

人力資源管理專業(yè)課程體系圍繞學生的核心能力，培養(yǎng)學生動手實踐的能力，突出學生的職業(yè)素養(yǎng)，并分為四個部分：學科專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)實驗實踐課和專業(yè)任選課。學科專業(yè)基礎課包括管理學、高等數(shù)學、西方經(jīng)濟學、人力資源管理、勞動關系、勞動法學、勞動經(jīng)濟學、心理學、市場營銷、統(tǒng)計學等課程；專業(yè)課包括工作分析、組織行為學、績效管理、薪酬管理、員工培訓與開發(fā)、人才測評理論與方法、職業(yè)生涯管理、人力資源管理學術外語等課程；專業(yè)實驗實踐課包括人力資源管理軟件、模擬招聘、人事經(jīng)理角色扮演等課程；專業(yè)任選課包括企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會保險管理、危機管理、公司法、領導學等課程。

就業(yè)領域、崗位設置及就業(yè)狀況

隨著國家以人為本理念的確立，人的重要性得到全社會的普遍關注，人力資源管理也成為薪酬待遇和社會地位都很高的社會主流職業(yè)，因此人力資源管理專業(yè)學生的就業(yè)具有廣闊前景和強大需求。人力資源管理專業(yè)一直強調就業(yè)質量對于學生的重要性，畢業(yè)生的就業(yè)率不僅名列前茅，畢業(yè)生的起薪水平也高于本校其他專業(yè)，在人才市場上具有很強的競爭實力。專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要為三類：知名企業(yè)集團、國家及地方政府機構以及相關事業(yè)單位。畢業(yè)生們大多具有較好的職業(yè)生涯走向，踏實勤干的工作作風常常得到用人單位的好評，并推動了人力資源管理專業(yè)的品牌建設。

2016屆人力資源管理專業(yè)99名畢業(yè)生，97人就業(yè)，就業(yè)率為97.98％。其中，簽訂三方協(xié)議63人，勞動合同書11人，用工證明13人，考研和出國留學10人。

往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

李誠，2009屆畢業(yè)生。在校期間獲國家獎學金，為北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，巴西坎皮納斯大學碩士。

水恒熠，2010屆畢業(yè)生，在校期間曾獲學校三等獎學金、三好學生、校級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號?，F(xiàn)為美團網(wǎng)北中國區(qū)HRBP總監(jiān)。

尤汗青，2011屆畢業(yè)生。多次獲學校二等獎學金，獲首都大學生職業(yè)發(fā)展大賽職業(yè)潛質獎，現(xiàn)為中央財經(jīng)大學中國人力資本與勞動經(jīng)濟研究中心在讀博士。

張櫟，2012屆畢業(yè)生。北京市大學生英語演講比賽三等獎，英國華威大學勞資關系與人力資源管理專業(yè)碩士。

李曉宇，2014屆畢業(yè)生，在校期間多次獲得優(yōu)秀團員稱號，北京市朝陽區(qū)人民檢察院科員。

徐青，2014屆畢業(yè)生，新浪總部招聘顧問，新浪微博研發(fā)中心HRBP助理。

詹行，2015屆畢業(yè)生，在校期間曾兩次獲得國家獎學金，英國倫敦政治經(jīng)濟學院國際雇傭關系和人力資源管理碩士( MSc International Employment Relations and Human Resource Management)。

張晗，2015屆畢生業(yè)，國家發(fā)展和改革委員會國家物資儲備局直屬處科員。

王莉，2016屆畢業(yè)生，曾多次獲得國家勵志獎學金，西藏自治區(qū)拉薩市脫貧攻堅指揮部科員。