1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有科研能力的學(xué)前教育應(yīng)用人才，學(xué)生應(yīng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識、教育理念與技能，能勝任學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育和研究工作、學(xué)前教育行政管理工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育教學(xué)、研究及產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的人才；達(dá)到高等師范本科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)水平，并為研究生層次的教育提供合格生源。

2．培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備在相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究及產(chǎn)品研發(fā)的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：

（1）掌握學(xué)前教育理論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的基本技能；

（3）熟悉國家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)；

（4）勝任學(xué)前教育行政管理工作；能夠承擔(dān)中等師范學(xué)前教育師資的培訓(xùn)工作；

（5）具備兒童產(chǎn)品研發(fā)的相關(guān)知識與能力。

3.學(xué)制及授予學(xué)位

全日制本科學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)最低學(xué)分不得低于155學(xué)分；對符合學(xué)位授予條件者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4. 主要課程

所學(xué)主要課程包括：學(xué)前兒童保健學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、音樂、鋼琴、美術(shù)等。

5.就業(yè)去向

學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要包括：其一，升學(xué)就讀碩士、博士研究生，畢業(yè)后從事各級各類院校及研究所的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)與研究工作，如河北大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)、南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所均有本專業(yè)畢業(yè)生；其二，每年大量優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到北京、天津、石家莊各類幼兒園做教師，目前已經(jīng)有許多人成長為優(yōu)秀的園長從事幼兒園管理工作；其三，本科畢業(yè)后從事自主創(chuàng)業(yè)，如陳戰(zhàn)、李丹等在石家莊創(chuàng)立了起跑線早教機(jī)構(gòu)。

6.專業(yè)特色

基于學(xué)前教育專業(yè)的特點(diǎn)以及學(xué)生面臨升學(xué)與就業(yè)兩個(gè)就業(yè)方向，專業(yè)教育教學(xué)突出以下特點(diǎn)：

（1）在教學(xué)實(shí)踐中建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)愛教育、愛專業(yè)、愛孩子的專業(yè)精神，體現(xiàn)師范教育的育人特色。

（2）專業(yè)必修課重點(diǎn)打牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。聘請虞永平、袁愛玲等

專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)名家到校講座。

（3）專業(yè)選修課結(jié)合學(xué)生興趣，明確升學(xué)與就業(yè)兩個(gè)方向，以模塊呈現(xiàn)的選修課目的是讓學(xué)生選課過程中更具有針對性。