專業(yè)簡介:衡水學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是在1998年創(chuàng)辦的計(jì)算機(jī)教育和1999年創(chuàng)辦的計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修兩個?？茖I(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，2004年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開始招生。2014年被選定為衡水學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。現(xiàn)設(shè)有軟件技術(shù)和計(jì)算機(jī)教師教育2個培養(yǎng)方向。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能發(fā)展；綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿人才培養(yǎng)全過程；秉承“以賽促學(xué)、以賽促教”的方針，鼓勵學(xué)生積極參加各類專業(yè)競賽，針對學(xué)生能力提供多個層面的競賽培訓(xùn)，為學(xué)生搭建施展才能的平臺。組織學(xué)生參加ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽、CCPC中國大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，河北省程序設(shè)計(jì)大賽、河北省職業(yè)技能大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、數(shù)據(jù)挖掘大賽、藍(lán)橋杯等國內(nèi)、國際大賽，均取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的基本理論、技能和方法，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在信息技術(shù)行業(yè)從事軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)；能夠在中小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)教育與研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)專業(yè)自然科學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、軟件工程、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全、Java軟件開發(fā)技術(shù)、WEB系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等。此外本專業(yè)包含兩個培養(yǎng)方向課程：軟件技術(shù)方向課程（主要包括：Android系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)、HTML5開發(fā)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等)、教師教育方向課程（主要包括：教育概論、教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等)

就業(yè)前景：隨著國家不斷推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，計(jì)算機(jī)和移動互聯(lián)技術(shù)得到了迅速地發(fā)展，促使計(jì)算機(jī)類人才需求不斷增加。本專業(yè)培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，可在各類企事業(yè)單位從事軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)維護(hù)、信息資源管理等；可在中小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作；也可考取相關(guān)專業(yè)研究生繼續(xù)深造。截至目前，衡水學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，部分學(xué)生可實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)具有光明的就業(yè)前景，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)大有可為。