隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的普及，信息技術(shù)與經(jīng)濟社會的交匯融合，大數(shù)據(jù)已滲透到社會方方面面。大數(shù)據(jù)被譽為“21世紀的新石油”，是國家戰(zhàn)略性資產(chǎn)，麥肯錫全球研究所把大數(shù)據(jù)看作“下一個創(chuàng)新、競爭和生產(chǎn)力前沿”。伴隨新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和數(shù)字中國建設(shè)實施加快，我國亟需培養(yǎng)符合發(fā)展需求的大數(shù)據(jù)人才，為大數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展提供支撐。 一、基本情況
專業(yè)名稱：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 學(xué)制4年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有科學(xué)的人文精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德精神，具備自主學(xué)習(xí)能力、批判思維能力和應(yīng)用實踐能力，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)包括大數(shù)據(jù)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)平臺、大數(shù)據(jù)分析與挖掘的技術(shù)原理、基本技能與方法，能在計算機和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域以及相關(guān)大數(shù)據(jù)應(yīng)用行業(yè)從事大數(shù)據(jù)平臺的部署和運維、大數(shù)據(jù)采集、存儲、分析、挖掘及可視化相關(guān)應(yīng)用設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試及維護等工作的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。
培養(yǎng)方向：大數(shù)據(jù)與人工智能、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用、金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用
核心課程：Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)、Hadoop技術(shù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集與ETL、機器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)流式計算引擎、網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用等。
二、專業(yè)特色
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是一個兼顧數(shù)據(jù)科學(xué)理論和應(yīng)用，以計算機科學(xué)與技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心的寬口徑專業(yè)。
師資及教學(xué)經(jīng)驗：
本專業(yè)具備一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍，人員構(gòu)成符合專業(yè)交叉融合的教育背景要求。目前專職教師中高級職稱教師占比達90%以上，雙師型教師占比接近80%，還聘請多名合作企業(yè)專家做企業(yè)導(dǎo)師。
本專業(yè)帶頭人程國建教授曾留學(xué)德國圖賓根大學(xué)認知科學(xué)研究所并于2002年獲理學(xué)博士學(xué)位，在大數(shù)據(jù)、人工智能、機器學(xué)習(xí)領(lǐng)域出版專(譯)著二十余部。為研究生及本科生主講《人工智能》、《機器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》等課程。先后主持并完成國家自然科學(xué)基金及油田科研合作項目10多項，指導(dǎo)研究生50余名，在相關(guān)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域及國際會議發(fā)表文章近200余篇。在省屬機關(guān)干部培訓(xùn)班多次主講“人工智能、未來已來”、“新基建與數(shù)字經(jīng)濟”等，受邀擔任多個國際學(xué)術(shù)會議的演講嘉賓及大會主席。
依托本專業(yè)所在智能科學(xué)與信息工程學(xué)院信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)群的深厚基礎(chǔ)，本專業(yè)教師積累有豐富的計算機技術(shù)和計算數(shù)學(xué)等大數(shù)據(jù)交叉融合領(lǐng)域的人才培養(yǎng)經(jīng)驗和應(yīng)用實踐指導(dǎo)能力。近年來，指導(dǎo)本學(xué)院學(xué)生在中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、中國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等科技競賽中獲得百余項國家級和省級獎項。?????
課程體系設(shè)計：
本專業(yè)課程體系的設(shè)置，以能力為本位，以精準就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)職業(yè)崗位對基本技能和專業(yè)能力的需求，對崗位群進行調(diào)查和分析，構(gòu)建相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)體系，總結(jié)出適應(yīng)市場需求和學(xué)生長期發(fā)展的專業(yè)課程。
通過對大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)崗位需求分析，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標，本專業(yè)從通識通修、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)必修、方向課程、專業(yè)選修以及實習(xí)實踐全方位為學(xué)生設(shè)計了課程體系。專業(yè)核心課程從大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)認知到綜合實訓(xùn)，涵蓋大數(shù)據(jù)平臺、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)展示等大數(shù)據(jù)技術(shù)全流程，在保證知識層次遞進的基礎(chǔ)上，將企業(yè)真實項目實踐貫穿始終，滿足學(xué)生就業(yè)升學(xué)等不同需求。
實驗實訓(xùn)環(huán)境：
本專業(yè)所在智能科學(xué)與信息工程學(xué)院重點圍繞人工智能和大數(shù)據(jù)方向創(chuàng)建了人工智能與大數(shù)據(jù)教學(xué)實訓(xùn)室。該實訓(xùn)室集合華為大數(shù)據(jù)與人工智能實驗平臺和美林公司Tempo平臺，以真實行業(yè)應(yīng)用案例實踐為核心，提供圍繞教、學(xué)、練、訓(xùn)、測各實訓(xùn)環(huán)節(jié)及課外科研應(yīng)用的一體化綜合教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境。實訓(xùn)室采用云部署方式，支持學(xué)生隨時隨地通過校園網(wǎng)訪問開展實驗。整體實訓(xùn)環(huán)境由大數(shù)據(jù)平臺實驗中心、大數(shù)據(jù)人工智能實驗中心和大數(shù)據(jù)商業(yè)智能實驗中心三部分組成。平臺實驗中心真實還原大數(shù)據(jù)生產(chǎn)環(huán)境，提供Hadoop生態(tài)系統(tǒng)核心及相關(guān)產(chǎn)品的集群實驗環(huán)境；人工智能實驗中心是用于支撐學(xué)生完成數(shù)據(jù)挖掘建模實踐的機器學(xué)習(xí)建模與算法開發(fā)實驗平臺，平臺內(nèi)含多種機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)算法，實踐項目以實際應(yīng)用為目標，基于業(yè)務(wù)工作流，讓學(xué)生在實驗過程中了解真實項目應(yīng)用流程；商業(yè)智能實驗中心是面向?qū)W生的數(shù)據(jù)可視化分析及應(yīng)用的平臺，提供行業(yè)真實業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，支持學(xué)生使用不同可視化工具進行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)探索、分析和多元化展示。?
校企合作：
本專業(yè)所在智能科學(xué)與信息工程學(xué)院是我校最先開展校企合作的單位，自2013年以來先后與多家企業(yè)開展校企合作。目前基本實現(xiàn)了“1（專業(yè)）+3（企業(yè)）”的校企合作模式。
2020年學(xué)院獲批華為技術(shù)有限公司和美林數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司在數(shù)據(jù)庫和大數(shù)據(jù)分析方向的4項協(xié)同育人項目，百度計算機視覺應(yīng)用開發(fā)、新華三大數(shù)據(jù)平臺維護和Web前端開發(fā)等3項國家1+X職業(yè)技能認證試點院校項目。同時與華為技術(shù)有限公司簽署協(xié)議合作共建華為ICT學(xué)院，成立以云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能為主要方向的聯(lián)合ICT人才培養(yǎng)創(chuàng)新混合云實訓(xùn)室，公司除參與本專業(yè)課程建設(shè)外還將提供產(chǎn)業(yè)鏈實習(xí)機會、推送就業(yè)崗位等。我院后續(xù)還將與科大訊飛、阿里、百度、騰訊、曠視及聯(lián)想等ICT頭部企業(yè)逐步建立類似合作關(guān)系。
三、就業(yè)前景
大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域包含較廣，并且大數(shù)據(jù)的行業(yè)應(yīng)用一直在不斷深化。近年來，與大數(shù)據(jù)緊密結(jié)合的行業(yè)已逐步從互聯(lián)網(wǎng)、營銷廣告領(lǐng)域向工業(yè)、政務(wù)、電信、交通、金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域廣泛滲透，企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)的能力逐漸增強。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)前景十分廣闊，畢業(yè)生可在生產(chǎn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)品的企業(yè)從事數(shù)據(jù)科學(xué)研究、大數(shù)據(jù)相關(guān)工程應(yīng)用設(shè)計、開發(fā)、維護及技術(shù)支持等工作；也可在應(yīng)用大數(shù)據(jù)產(chǎn)品的各行業(yè)企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)分析與處理、技術(shù)管理與咨詢以及培訓(xùn)等工作。同時還可報考計算機科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、軟件工程等與數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)理工學(xué)科和交叉學(xué)科的研究生或出國深造。