一、 課程設(shè)置
1、基礎(chǔ)素質(zhì)能力課程：
（1）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（2）、形勢與政策 （3）、體育（4）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（5）、大學(xué)英語（6）、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃（7）、創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐。
2、核心素質(zhì)能力課程：（1）、日語語音訓(xùn)練 （2）、基礎(chǔ)日語（3）、日會話語（4）、日語聽力（5）、日語寫作（6）、商務(wù)日語 （7）、日語翻譯實(shí)訓(xùn)（8）、日本禮儀與溝通（9）、國際貿(mào)易 （10）商務(wù)英語 （11）、日語視聽說5
3、素質(zhì)能力拓展課程：（含選修課和第二課堂活動(dòng)課程）
（1）、各種技能競賽活動(dòng)（2）、頂崗實(shí)習(xí)（3）含選修課和第二課堂活動(dòng)課程
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

本專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要設(shè)立在日本。學(xué)生在校學(xué)習(xí)4個(gè)學(xué)期后，可利用寒暑假時(shí)間，帶薪去日本實(shí)習(xí)3個(gè)月時(shí)間；也可以利用頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間去日本實(shí)習(xí)。從2013年3月開始，到目前經(jīng)先后安排7批學(xué)生去日本實(shí)習(xí)。學(xué)生們回國后都反應(yīng)效果良好。

實(shí)訓(xùn)課主要以課堂為主，利用多媒體，設(shè)立情景對話等，對學(xué)生加強(qiáng)語言訓(xùn)練。另外，為給學(xué)生創(chuàng)建更優(yōu)越的語言環(huán)境，和更真切的實(shí)訓(xùn)條件，本專業(yè)聘用2名日本外教任日語口語會話課。

三、商務(wù)日語專業(yè)就業(yè)前景

我們隨時(shí)不斷地關(guān)注國內(nèi)市場情況,主要側(cè)重對日企和人才市場搞調(diào)研，從調(diào)研中了解到,有近八成的日企表示愿意繼續(xù)加強(qiáng)在中國的事業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大投資。近些年有數(shù)千家多家落戶廣東的日企仍有著強(qiáng)勁的招聘需求。日語是入職門檻 主要 在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨罅吭黾?。另外，IT企業(yè)對軟件人員需求量也很大。

我校日語專業(yè)學(xué)生因在學(xué)校培養(yǎng)兩門外外語（日語和英語），另外，還培養(yǎng)掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù)技能等，所以，就業(yè)范圍比較廣，相對容易就業(yè)。往屆畢業(yè)生中有一部分人在日企工作，也有的在貿(mào)易公司，物流公司，語言培訓(xùn)學(xué)校，出版社等部門工作，而且有的畢業(yè)生經(jīng)常去日本出差等。也有的畢業(yè)生自己創(chuàng)業(yè)，開日式飯店，服裝工廠，服裝店，網(wǎng)店等，工作都很出色。