外國語學(xué)院 英語專業(yè)

專業(yè)剖析

英語專業(yè)1988年開始招收本科生，專業(yè)名稱為“科技英語”。1996年獲得“外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)”碩士授予權(quán)，2005年獲得“英語語言文學(xué)”碩士授予權(quán)，2010年獲批外國語言文學(xué)一級碩士點(diǎn)和翻譯專業(yè)碩士點(diǎn)。2008年在全國英語專業(yè)評估中獲得優(yōu)秀，2011年獲批省重點(diǎn)專業(yè)，榮獲學(xué)?！敖虒W(xué)先進(jìn)單位”稱號。英語專業(yè)每年招生約40人，文理兼招：文科學(xué)生主修英語學(xué)位，有機(jī)會選修雙學(xué)位；理科學(xué)生主修英語學(xué)位，輔修機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化學(xué)位（4+1學(xué)習(xí)年限），實(shí)行過程淘汰機(jī)制。

專業(yè)特色

英語專業(yè)在省內(nèi)同類學(xué)校中歷史最長，在全國1000多個英語專業(yè)中排名在50-100之間，在黑龍江省同類專業(yè)中實(shí)力突出，在師資、課程建設(shè)、學(xué)生質(zhì)量與能力培養(yǎng)方面成績顯著。英語專業(yè)堅(jiān)持走多元化人才培養(yǎng)道路，形成了依托理工科優(yōu)勢，以英語-機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化主輔修學(xué)位培養(yǎng)為特色的高端復(fù)合型創(chuàng)新科技英語人才培養(yǎng)模式。專業(yè)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)文理分類原則；課程設(shè)置突出創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；教學(xué)內(nèi)容遵循“語言文化一體化”模式。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)良，語言基本功扎實(shí)，掌握系統(tǒng)的語言、文學(xué)、文化知識，思維能力成熟，具有國際視野，了解相關(guān)人文科學(xué)和自然科學(xué)知識，能從事翻譯、教學(xué)、研究、管理、外事、經(jīng)貿(mào)、等工作的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新英語人才。英語專業(yè)的人才應(yīng)該掌握相關(guān)人文社會科學(xué)知識及數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識、英語語言知識、英語文學(xué)知識、英語國家社會、歷史與文化知識和相關(guān)中國文化知識；應(yīng)該具有語言綜合使用能力、文學(xué)賞析能力、語言特點(diǎn)及規(guī)律性的認(rèn)知與探究能力、跨文化交流能力、獲取和更新專業(yè)知識的能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力、用英語介紹和宣傳漢語語言及中國文學(xué)和文化的能力。

師資力量

本專業(yè)有教師29人，教育部高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，擔(dān)任國家級和省級學(xué)術(shù)團(tuán)體常務(wù)理事等職務(wù)5人；省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)帶頭人2人；省級教學(xué)新秀2人，校級教學(xué)新秀3人；校級教學(xué)能手2人；教授7人、副教授12人；碩導(dǎo)13人，兼職博導(dǎo)1人；具有博士學(xué)位16人，博士后1人；有國外留學(xué)經(jīng)歷25人；常年聘請外教3-4人。

課程體系

學(xué)生的課程包括兩大類，通識教育類和專業(yè)教育類。通識教育類包括公共基礎(chǔ)課、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)課、文化素質(zhì)教育課。專業(yè)教育類包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課（文學(xué)、文化、語言學(xué)、翻譯方向）、個性化發(fā)展課程、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。

特色課程

每年夏季學(xué)期英語專業(yè)聘請國內(nèi)外高校著名專家和學(xué)者開設(shè)特色課程，近四年開設(shè)的課程包括文化話語研究、西方歷史文化簡介、全球化及其影響、澳大利亞文化與文學(xué)簡介、跨文化交際研究、修辭批評、英語學(xué)習(xí)中的英國文化及批判性思維等。

科研實(shí)踐?

英語專業(yè)教師教學(xué)和科研成果豐厚，4門課程獲省級、校級精品（優(yōu)秀）課程。近五年教師在外語類CSSCI檢索期刊和其它學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文35篇，教研論文13篇；主持國家級科研項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)、中國外語教育基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主持省級科研項(xiàng)目7項(xiàng)，參與省級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)；獲得省級科研獎項(xiàng)11項(xiàng)；出版專著4本；主編專業(yè)教材4本。近十年教師主持省級改革項(xiàng)目11項(xiàng)，主持省級本科教學(xué)工程項(xiàng)目13項(xiàng)，獲得省級本科教學(xué)成果獎12項(xiàng)。

國際交流教學(xué)

英語專業(yè)與美國多而特學(xué)院和加拿大西三一大學(xué)建立合作關(guān)系，每年派出一定數(shù)量的本科生赴對方高校交換學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生可以利用學(xué)校的國際交流平臺，申請美國加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)石溪分校、加州大學(xué)河濱分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、哥倫比亞大學(xué)、波士頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等學(xué)校的訪學(xué)項(xiàng)目，申請丹麥奧胡斯大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、英國卡迪夫大學(xué)等學(xué)校的暑期項(xiàng)目，還有機(jī)會去國內(nèi)的C9高校和港澳臺高校進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。

畢業(yè)去向

英語專業(yè)每年讀研深造和出國留學(xué)的學(xué)生人數(shù)大約占應(yīng)屆畢業(yè)生的30%，其余學(xué)生直接就業(yè)，本科生就業(yè)單位主要為國營大中型企業(yè)和教育研究機(jī)構(gòu)等。

國內(nèi)深造院校

中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等學(xué)校。

境外深造院校

澳大利亞新南威爾士大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、美國喬治華盛頓大學(xué)、美國賓夕法尼亞大學(xué)、美國南加州大學(xué)、美國紐約大學(xué)、加拿大西安大略大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等。

就業(yè)單位

海爾集團(tuán)、深圳傲基電子商務(wù)有限公司、北京五八信息技術(shù)有限公司、北京財(cái)行者公司、深圳學(xué)而思教育科技有限公司、寧波敏實(shí)汽車公司、哈爾濱汽輪機(jī)廠有限責(zé)任公司等單位和機(jī)構(gòu)。

權(quán)威推薦

教育部高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員傅利教授：

依托哈工大享譽(yù)國內(nèi)外的理工科辦學(xué)優(yōu)勢，依靠外國語學(xué)院優(yōu)良的師資隊(duì)伍，英語專業(yè)根據(jù)文、理兼招的實(shí)際情況，在國內(nèi)率先踐行英語語言文學(xué)和英語-機(jī)械制造及其自動化主輔修學(xué)位分類培養(yǎng)、分層卓越的英語人才培養(yǎng)模式，走在了全國英語專業(yè)人才培養(yǎng)的改革前沿。從哈工大走出去的優(yōu)秀英語人才遍布世界各地，已然桑梓成蔭，桃李天下。英語專業(yè)教師歡迎各地莘莘學(xué)子選擇英語系學(xué)習(xí)英語，共享哈工大國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)英語專業(yè)的美好未來。　　　　

知名校友

胡開寶，1991年畢業(yè)于外語系研究生班，后獲得南京大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為上海交通大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師。

鐘書能，1988年畢業(yè)于外語系研究生班，后獲得廣東外語外貿(mào)大學(xué)博士學(xué)位，二級教授，現(xiàn)任華南理工大學(xué)外國學(xué)院院長，國家級精品課程《翻譯技巧》主持人。

范文芳，1990年畢業(yè)于外語系研究生班，后獲北京大學(xué)博士學(xué)位。清華大學(xué)第一批長聘教授，博士生導(dǎo)師。

張荔，1988級本科生，現(xiàn)任瑞典沃爾沃集團(tuán)人力資源共享服務(wù)亞太區(qū)人力資源部副總裁。

王陸，1991級本科生，后獲得北京外國語大學(xué)碩士學(xué)位。曾任職于環(huán)球雅思、新東方學(xué)校，現(xiàn)為北京學(xué)為貴教育集團(tuán)副總裁，人稱“妙語連珠”雅思王。

暴麗穎，1991級本科生，2001級碩士生，獲得上海外國語大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為哈爾濱工程大學(xué)引進(jìn)人才、教授、教授委員會成員、教育部人文社科項(xiàng)目評審專家。

張重科，1992級本科生，現(xiàn)任天途路業(yè)集團(tuán)常務(wù)副總裁、南通威而多特種車輛制造公司總經(jīng)理、路庫網(wǎng)絡(luò)總經(jīng)理。

??? 學(xué)長寄語

李學(xué)穎，2013年獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位，2015年獲得碩士學(xué)位，目前在澳大利亞新南威爾士大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)橄到y(tǒng)功能語言學(xué)與翻譯學(xué)。

讓哈工大的深沉賦予我們堅(jiān)定的靈魂，了解自己扎根于哪里；讓外國語的多元賦予我們廣袤的靈魂，知道自己要走向何處。

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