1、核心課程

課程設置以實際應用為導向，以國際漢語教師的職業(yè)需求為目標，圍繞漢語教學能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，形成以核心課程為主導、模塊拓展為補充、實踐訓練為重點的課程體系?，F(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學、語言學概論、漢語國際教育教學法、現(xiàn)代漢語語法學、詞匯學、心理學、教育學、二十世紀中國文學、中國文化要略、寫作、外國語（各語種）、跨文化交際學等課程。采用課程學習與漢語國際教育實踐相結合，漢語國際教育與中華文化傳播相結合, 校內導師指導與校內外導師聯(lián)合培養(yǎng)相結合的方式。

2、職業(yè)規(guī)劃

大學四年職業(yè)規(guī)劃：（1）在掌握漢語基礎知識及語言學理論的基礎上，要求學生掌握兩門外語，在主修英語的基礎上，增加韓語、日語、德語、西班牙語等二外課程；（2）加強學生社會實踐能力，借助于學院多個實習實踐基地，在學生大三進行實訓；（3）鼓勵學生考研及出國留學。通過考研輔導以及學院國際化辦學的項目，為學生搭建繼續(xù)深造及出國留學生的平臺。

3、實踐基地：

序號

實習單位名稱

基地性質

實踐內容

1

天津紫砂會館

專業(yè)實習

本科生帶領留學生領略中國文化，培養(yǎng)跨文化交際能力

2

天津匯通教育集團

專業(yè)實習

培養(yǎng)海外教學能力

3

天津博物館

專業(yè)實習

講解員、秩序維護

4

馬場道小學

專業(yè)實習

教師、班主任助理

5

天津市河西區(qū)人民政府辦公室

專業(yè)實習

文秘、撰稿

6

天津市華夏未來小學

專業(yè)實習

教師、班主任助理

7

《世界文化》編輯部

專業(yè)實習

編輯

8

閩侯路小學

專業(yè)實習

教師、班主任助理

9

上海道小學梧桐學校

專業(yè)實習

教師、班主任助理

10

名都小學

專業(yè)實習

教師、班主任助理

11

新蕾出版社

專業(yè)實習

編輯

12

天津人民美術出版社

專業(yè)實習

編輯

4、 就業(yè)前景

漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生年考研和就業(yè)率位列全校各專業(yè)院系前茅，連續(xù)多年就業(yè)率達97%以上，考研成功率達25%。畢業(yè)主要在政府部門、中小學和外企就，目前共派出34位畢業(yè)生參加國家漢辦的外派志愿者項目，實現(xiàn)國內國外雙就業(yè)。

主要社團及社會服務：

1、社團活動

國際交流學院結合專業(yè)特點，搭建精品社團平臺，架起中外學生課余活動的文化傳播橋梁。學院設社團聯(lián)合會，目前建有魅力中文社、國風華藝社、浩天武藝社、國韻民樂坊、春草勵志社5個精品社團。其中，魅力中文社定期開展以“世界任我行”為主題的內容豐富、形式新穎的口語角活動，為中外學生架起了一條語言溝通的橋梁。國風華藝社帶領留學生開展剪紙、畫臉譜、包餃子、制作風箏、漢服展示、民樂欣賞等活動，形成了一條傳播中華魅力文化的紐帶。浩天武藝社則通過舉辦“中外武術論壇”、功夫電影展播等方式，向留學生講授中國武術流派，搭建了一個傳播武術文化、強身健體的平臺。國韻民樂坊則是組建了一支中華傳統(tǒng)音樂的樂隊，展現(xiàn)古典禮樂之美，多次參加大型活動的演出。此外，從國際交流學院走出的天外京劇團、馨韻手語社先后成為校級社團，先后評委全國優(yōu)秀國學社團和天津市優(yōu)秀社團。

2、臺灣中華大學“中國近代史實境教學”活動

我院學生積極承擔臺灣中華大學“中國近代史實境教學”活動志愿者工作。此次活動增進了兩岸青年學生對中國近代歷史的認識和了解，加強了兩岸青年學生的溝通交流，對于鞏固和深化津臺兩地高校的交流合作，必將發(fā)揮積極的促進作用。