?“雙證書”制專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)生掌握新型微電子器件和集成電路分析、設(shè)計(jì)、制造的基本理論知識(shí)和能力；具備較強(qiáng)的教學(xué)技能和一定的教學(xué)研究能力；能夠擔(dān)任職業(yè)院校微電相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作的“一體化”職教師資；也能夠在半導(dǎo)體行業(yè)從事半導(dǎo)體材料器件及集成電路的工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、性能測(cè)試、軟件開發(fā)等方面的工作。
主修課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、理論物理導(dǎo)論、VLSI設(shè)計(jì)導(dǎo)論、EDA技術(shù)、傳感器技術(shù)、半導(dǎo)體物理學(xué)、半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體工藝學(xué)、半導(dǎo)體集成電路等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：師范教育技能訓(xùn)練、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：可選擇到職業(yè)院校從事專業(yè)教學(xué)和管理工作；或到集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造以及相關(guān)信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及管理等工作；也可選擇微電子科學(xué)與工程、固體電子學(xué)、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生。畢業(yè)生就業(yè)面寬，從業(yè)部門涉及國(guó)家機(jī)關(guān)、研究院所、高等院校、外資公司、企事業(yè)單位等。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士