?“雙證書”制專業(yè)
培養(yǎng)目標：立足光電信息產業(yè)，面向職教師資及工程應用，培養(yǎng)具備良好的思想素質、人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握光電信息科學與工程專業(yè)基礎理論知識和實踐技能，具備較強的教學技能和一定的教學研究能力，能夠擔任職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學工作的“一體化”職教師資，也能在光電信息行業(yè)從事各種電子及光電信息系統的設計、研究與工程應用等方面的工作。
主修課程：電路分析基礎、模擬電路、數字電路、信號與系統、單片機應用技術、職業(yè)教育學，現代教育技術、基礎光學、應用光學、光電子學、信息光學、光通信技術、光纖通信與調試技術、激光加工技術等。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：金工實習、電子技術課程設計、電路CAD課程設計、專業(yè)課程設計、職業(yè)技能訓練、專業(yè)實驗、微格教學、師范教育技能訓練、教育實習、說課與教學反思、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計以及各種大學生創(chuàng)新培養(yǎng)實踐活動等。
就業(yè)方向：可選擇在職業(yè)院校從事電子信息類專業(yè)教學和管理工作；可到光通信（光纖通信）、光電工程、光電子技術與器件、光電測控與傳感以及電子信息技術和計算機應用等領域的工廠、公司、研究所，從事研究、開發(fā)、技術應用等工作；此外，畢業(yè)生還可繼續(xù)攻讀相關專業(yè)研究生，報考物理電子學、光學工程、光學、信號與信息處理、電路與系統、計算機應用等學科繼續(xù)深造。
授予學位：工學學士