1、師資情況

　　計算機教學(xué)職稱的教師43人，其中有碩士學(xué)位的教師 26人，占60%；有高級職稱的教師5人，占12%；中級職稱35人，占 81% 。師資結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷、職稱層次高，能承擔物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的理論和實踐教學(xué)。

　　本教研室?guī)熧Y情況：教師共7人，教授1人，副教授2人，講師4人，其中碩士研究生5人。

　　2、實訓(xùn)條件

　　我校有公共機房10間，均配備投影儀，計算機共600臺。計算機專業(yè)有專業(yè)機房有5間，可以進行計算機組裝與維護、計算機軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)的實訓(xùn)。

　　3、主要課程

　　該專業(yè)主要開設(shè)課程有：無線通信技術(shù)基礎(chǔ)、單片機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用管理系統(tǒng)與維護、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)概論、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、C++程序設(shè)計、RFID技術(shù)及應(yīng)用、ZigBee技術(shù)應(yīng)用、傳感器技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)組建與綜合布線技術(shù)、工程制圖、嵌入式操作系統(tǒng)等課程。

　　4、專業(yè)主要就業(yè)方向

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強的技術(shù)能力、就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿?，并具有一定的理論基礎(chǔ)的生產(chǎn)一線的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)高素質(zhì)高技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生可從事智慧城市建設(shè)領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)維護與管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持等工作。

　　主要就業(yè)單位：智能家居、智能交通、智能樓宇、精細農(nóng)業(yè)、物流控制、健康醫(yī)療、應(yīng)急通信、環(huán)境保護、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測等。