培養(yǎng)熱愛特殊兒童與特教事業(yè)，具備特殊教育專業(yè)知識與技能及良好的綜合素質(zhì)的特殊教育專門人才。為特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)和幼兒園的特教班和資源教室、教育康復(fù)與服務(wù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、老年人安養(yǎng)機構(gòu)以及殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)培養(yǎng)教學(xué)、培訓(xùn)、科研與管理人員。本專業(yè)主要課程包括：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、中外教育史、特殊教育職業(yè)道德修養(yǎng)、特殊教育概論、中外特殊教育史、特殊兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童的溝通方式、特殊教育課程理論與實踐、特殊教育學(xué)校與班級管理超常兒童的發(fā)展與教育、融合教育與隨班就讀、殘疾人輔助技術(shù)與開發(fā)技術(shù)、特殊兒童早期干預(yù)與家庭服務(wù)、特殊兒童生涯發(fā)展與職業(yè)教育等。通過四年系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生能夠熟悉教育學(xué)和心理學(xué)的一般理論與方法，系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和基本技能，具有獨立從事特殊兒童篩查、評估、制定個別化成長方案并組織實施、教育咨詢、康復(fù)訓(xùn)練與管理工作能力，以及較強的外語能力和計算機應(yīng)用能力。