培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有水生動(dòng)植物良種繁育與生產(chǎn)、水產(chǎn)動(dòng)物病害防治、水產(chǎn)動(dòng)物飼料生產(chǎn)及質(zhì)量檢驗(yàn)以及觀賞水生動(dòng)植物繁育與養(yǎng)殖、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)、水產(chǎn)業(yè)新技術(shù)推廣、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并能在水產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門和科研院所等從事與水產(chǎn)業(yè)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的“本科學(xué)歷+職業(yè)技能素質(zhì)”的應(yīng)用技術(shù)型高級(jí)專門人才。

　　專業(yè)特色：本專業(yè)是我校傳統(tǒng)特色專業(yè)，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教學(xué)條件厚實(shí)，重視實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)一直是該專業(yè)的傳統(tǒng)。該專業(yè)擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外農(nóng)科教合作人才實(shí)踐基地（西昌學(xué)院.西昌華寧公司大學(xué)生校外農(nóng)科教合作人才實(shí)踐基地）；兩個(gè)共青團(tuán)中央青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地；一個(gè)動(dòng)物科學(xué)類省級(jí)實(shí)踐教學(xué)；兩個(gè)四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)）；一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）；兩個(gè)省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（攀西動(dòng)物疫病監(jiān)測(cè)與防控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、四川高原濕地生態(tài)與環(huán)保應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）；與通威股份、大北農(nóng)集團(tuán)、新希望六和股份等上市公司分別建有“通威班”、“大北農(nóng)班”、“新希望班”等訂單式人才培養(yǎng)班。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)10余項(xiàng)。所培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，動(dòng)手能力強(qiáng)，掌握最新水產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，能有效解決水產(chǎn)生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行水產(chǎn)科技推廣與服務(wù)，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)或管理。

　　就業(yè)前景：近年來(lái)，全國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢(shì)頭：養(yǎng)殖規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展；漁業(yè)重點(diǎn)省的優(yōu)勢(shì)養(yǎng)殖區(qū)域和主導(dǎo)養(yǎng)殖品種正在逐步形成；水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價(jià)格上升，比較效益進(jìn)一步提高，有利促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。水產(chǎn)品市場(chǎng)需求的增加帶動(dòng)了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，加之人們對(duì)觀賞水產(chǎn)（觀賞魚、觀賞兩棲爬行類、觀賞水草等）和休閑漁業(yè)的需求量大增，水產(chǎn)業(yè)的這一新增長(zhǎng)點(diǎn)也急需大量的專業(yè)人才，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。

　　我院通過(guò)“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人機(jī)制，按照“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，通過(guò)與企事業(yè)單位的產(chǎn)教融合，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力、具有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生考取水產(chǎn)養(yǎng)殖師、漁業(yè)資源管理師、水產(chǎn)品檢驗(yàn)師、動(dòng)物檢疫師、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工程師等與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。學(xué)生畢業(yè)后，能在各級(jí)政府部門、進(jìn)出境和國(guó)內(nèi)各級(jí)動(dòng)植物檢疫機(jī)構(gòu)、飼料監(jiān)測(cè)站、漁政管理局、水務(wù)局、漁業(yè)增殖放流站、環(huán)保局、濕地保護(hù)區(qū)、水產(chǎn)科學(xué)研究所、食品藥品監(jiān)督管理局、高校、研究院所、水產(chǎn)良種繁育企事業(yè)單位、食品生產(chǎn)企事業(yè)單位、水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)集團(tuán)、飼料生產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)等單位從事行政執(zhí)法、水產(chǎn)動(dòng)動(dòng)植物良繁與生產(chǎn)及病害防控、水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)（含觀賞水產(chǎn)動(dòng)植物館）規(guī)劃設(shè)計(jì)、飼料生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗(yàn)、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)、新產(chǎn)品研制、食品生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)科研、科技推廣等工作。該專業(yè)畢業(yè)后學(xué)生深受用人單位好評(píng)，多數(shù)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)2-3年實(shí)踐鍛煉后，成為各級(jí)行政主管部門的負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干，水產(chǎn)養(yǎng)殖和飼料生產(chǎn)及藥品企業(yè)集團(tuán)的片區(qū)經(jīng)理、養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)負(fù)責(zé)人等職，部分同學(xué)創(chuàng)建了自己的水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)、觀賞動(dòng)植物店鋪、飼料公司等。近三年來(lái)該專業(yè)就業(yè)率在100%，考研率在15%左右。

　　核心課程：魚類學(xué)與組織胚胎學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)、貝類增養(yǎng)殖學(xué)、餌料生物培養(yǎng)學(xué)、甲殼類增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)、飼料添加劑及飼料配方、水生觀賞動(dòng)物養(yǎng)殖學(xué)、池塘養(yǎng)魚學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物繁育技術(shù)、觀賞水草栽培技術(shù)、名特水產(chǎn)動(dòng)物及海水魚養(yǎng)殖學(xué)、內(nèi)陸水域魚類增養(yǎng)殖學(xué)、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等。

　　學(xué)制：四年

　　授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士