培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野的應(yīng)用型人才，學(xué)生經(jīng)過(guò)本科教育，掌握在企業(yè)、政府等部門從事統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘工作的基本業(yè)務(wù)能力，能夠熟練應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)處理方法，成為既有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與管理理念又能從事實(shí)踐統(tǒng)計(jì)分析操作的高素質(zhì)商科應(yīng)用人才。
專業(yè)主干課程（Major Courses）
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Micro-economics）
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Macro-economics）
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（Econometrics）
財(cái)政學(xué)（Public Finance）
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（Probability Theory and Mathematical Statistics）
實(shí)用回歸分析 Practical Regression Analysis
抽樣技術(shù)與應(yīng)用（Sampling Technique and Application）
時(shí)間序列分析（Time series analysis）
多元統(tǒng)計(jì)分析（Multivariate Statistical analysis）
非參數(shù)統(tǒng)計(jì) Nonparametric Statistics
數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用（Database Application）
大數(shù)據(jù)分析（Big Bata Analysis）
就業(yè)崗位：
各類企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)等部門從事數(shù)據(jù)分析的專業(yè)技術(shù)崗位。
畢業(yè)生流向：市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、企業(yè)的市場(chǎng)研究部門、質(zhì)量檢測(cè)部門等；銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等；政府部門（統(tǒng)計(jì)局等），以及其他領(lǐng)域如現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)、信息技術(shù)企業(yè)等。
專業(yè)特色
專業(yè)方向：統(tǒng)計(jì)優(yōu)化分析。學(xué)院結(jié)合學(xué)生的興趣和社會(huì)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，努力匹配社會(huì)所需的專業(yè)方向與學(xué)生的興趣。
導(dǎo)師制：學(xué)生在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段實(shí)行導(dǎo)師制，即學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)興趣選擇跟隨不同的指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)大眾教育與傳統(tǒng)師徒制式的精英教育的有機(jī)結(jié)合。
模塊化教學(xué)：課堂講授模塊夯實(shí)專業(yè)知識(shí)；實(shí)驗(yàn)平臺(tái)模塊訓(xùn)練操作技能；（校企合作、學(xué)校與政府相關(guān)部門合作的）實(shí)習(xí)基地模塊轉(zhuǎn)化實(shí)戰(zhàn)能力；專業(yè)比賽模塊檢驗(yàn)人才培養(yǎng)成效。