專業(yè)特色：小學輔教、學士導師制、卓越教師實驗班、高校+研究院+名優(yōu)小學“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟與小學教育發(fā)展改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的小學教育理論知識和較強的教育教學能力，專業(yè)基礎(chǔ)厚實、知識面寬、實踐能力強，富有創(chuàng)新精神，綜合素質(zhì)優(yōu)良，能勝任小學基本課程教學、班隊管理和教研教改的高素質(zhì)小學教師。

主要課程：小學心理學、教育心理學、教育基本原理、課程與教學論、小學教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學(含名著選讀）、寫作(含應用文寫作）、古代漢語、中國古代文學、小學數(shù)學基礎(chǔ)理論、初等數(shù)學、高等數(shù)學、小學科學實驗與指導、兒童文學（含創(chuàng)編）、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、班隊工作與活動設(shè)計、小學語文教材教法（含教材解讀）、小學數(shù)學教材教法（含教材解讀）。

就業(yè)方向：小學語文或數(shù)學等小學基本課程教學、教育管理或教育科研等機構(gòu)。