特殊教育專業(yè)（師范類）

層 次：本　科 學(xué) 制：四　年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛特殊教育事業(yè)，具有較高的職業(yè)道德和健全身心素質(zhì)、扎實的特殊教育專業(yè)理論知識、較強(qiáng)的特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練和管理實踐能力的特殊教育工作者。

主要課程：通過特殊教育導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、特殊兒童早期干預(yù)研究、殘疾兒童生理與病理學(xué)、特殊兒童教育診斷與評估等課程的學(xué)習(xí)掌握特殊教育學(xué)科的基本理論，通過到特殊兒童教育機(jī)構(gòu)觀摩、實踐和學(xué)習(xí)，能夠觀察與分析特殊兒童的心理活動特點，掌握特殊兒童生理與心理測評的基本技能，具備制定個別化教學(xué)活動方案的能力，具有從事特殊教育教學(xué)、評估與康復(fù)訓(xùn)練的基本能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)特殊教育學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、康復(fù)、管理等專門人才，就業(yè)去向為各類特殊教育學(xué)校、機(jī)構(gòu)和普通學(xué)校，能夠承擔(dān)特殊需要兒童的教學(xué)、科研工作以及動作、語言、心理等康復(fù)訓(xùn)練工作。在國家以及各級政府非常重視特殊教育的大形勢下，本專業(yè)具有較好的就業(yè)前景。