視覺傳達系成立于2020年，專業(yè)創(chuàng)辦于2001年,本系以印刷為主要媒介的平面設(shè)計、以影像傳播為主的動畫和UI設(shè)計相融合的復(fù)合型辦學(xué)定位，以中俄設(shè)計理念為融合的當(dāng)代設(shè)計轉(zhuǎn)化為學(xué)科特色，堅持因材施教的原則，人才培養(yǎng)以市場為導(dǎo)向，逐漸形成理論與實踐相結(jié)合、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并舉的辦學(xué)模式。
本系現(xiàn)有教師16人，其中教授1人、副教授2人、講師13人。教師隊伍中，有黑河學(xué)院專業(yè)帶頭人1名，黑河學(xué)院青年骨干教師1名，近年來，本系出版學(xué)術(shù)專著10余部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文30余篇，獲得校級教學(xué)成果獎二等獎1項，省社科項目2項，省級教學(xué)改革項目重點項目1項，校級科研項目8項，參加國際國內(nèi)展覽十余項，藝術(shù)設(shè)計作品獲獎30余項。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)擁有平面設(shè)計工作室、動畫工作室、印刷工作室、新媒體工作室、攝影工作室等五個專業(yè)方向的實踐工作室, 工作室在2013年就以校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)辦，其專業(yè)隸屬于美術(shù)與設(shè)計學(xué)院。工作室教學(xué)是在傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境中把教學(xué)與實踐融于一體的一種創(chuàng)新教學(xué)模式，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，給學(xué)生模擬或者是創(chuàng)造社會真實的工作崗位的環(huán)境，以實際項目引入相關(guān)的教學(xué)案例或社會實踐項目，在教授學(xué)生專業(yè)課的同時，通過把傳統(tǒng)課堂的討論、案例法、模擬法、等社會實際項目進行設(shè)計討論，同時增加教師與每位學(xué)生面對面的交流機會，營造師生間積極有效的溝通方式，最后以項目成果的完成度來考核學(xué)生的成績，將課堂教學(xué)內(nèi)容緊緊的與社會需求相結(jié)合，縮小高校教學(xué)與社會職業(yè)工作崗位需求的差距，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。三個工作室成立至今完成多項大中型以上設(shè)計與施工工程項目。工作室與在國內(nèi)長期與多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系，多次與政府和地方各機構(gòu)合作，全方位推進視覺傳達專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式，力求努力培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，畢業(yè)生就業(yè)率高達92%，擁有了良好的口碑和創(chuàng)造了一定的社會價值。