培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

主干課程

服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝軟件輔助設(shè)計(jì)、陳列設(shè)計(jì)、時(shí)裝畫技法、面料設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝CAD等。

專業(yè)特色

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)組建了重點(diǎn)專業(yè)類。服裝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分。本專業(yè)分為“大類培養(yǎng)”、“專業(yè)培養(yǎng)”、“分流培養(yǎng)”三個(gè)階段?！皩I(yè)培養(yǎng)階段”強(qiáng)調(diào)夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)；“分流培養(yǎng)階段”則根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展需求規(guī)劃了“服裝設(shè)計(jì)”、“服裝技術(shù)”、“服裝營(yíng)銷”三個(gè)分流教學(xué)模塊，允許學(xué)生自主選擇在相應(yīng)的方向獲得更有針對(duì)性的提高。

就業(yè)去向

可從事服裝設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)、陳列設(shè)計(jì)、企業(yè)管理人員、中高職學(xué)校教師等工作。