培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程、智能系統(tǒng)、信息化技術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，富有創(chuàng)新精神且具備實(shí)踐能力，可以從事自動(dòng)化生產(chǎn)及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理、運(yùn)行維護(hù)等方面工作的工程類應(yīng)用型人才。

主干課程

自動(dòng)控制原理、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術(shù)、電氣控制及PLC應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)建模與仿真、單片機(jī)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)器人編程與操作等。

專業(yè)特色

自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類專業(yè)，教師團(tuán)隊(duì)為南京市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科為南京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。著名控制理論與控制工程專家、中國科學(xué)院吳宏鑫院士為自動(dòng)化專業(yè)榮譽(yù)教授。專業(yè)教師高級(jí)職稱達(dá)46.2%，擁有博士學(xué)位達(dá)84.6%。專業(yè)堅(jiān)持“四融合、四促進(jìn)”，四位一體培養(yǎng)人才，突出工程應(yīng)用能力培養(yǎng)。

就業(yè)去向

可在自動(dòng)化、智能制造相關(guān)企業(yè)從事工業(yè)控制與自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試、軟件開發(fā)工程師；自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)、銷售、維護(hù)等崗位工程師；自動(dòng)化行業(yè)技術(shù)或行政管理等工作。近年來考取研究生率均超過15%