選科要求/科類：僅物理/文理兼招
一、專業(yè)概況
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)隸屬于大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院，于 2018 年秋季開始招生， 首次招生就有303名學(xué)生進入本專業(yè)學(xué)習(xí)。截止2021年，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)在校學(xué)生已達1298人。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)是我校優(yōu)勢特色專業(yè)，屬于典型新工科，強調(diào)學(xué)科交叉，技術(shù)融合。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)教師主要畢業(yè)于重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶理工大學(xué)等高?！，F(xiàn)二級學(xué)院擁有計算機基礎(chǔ)教師80余人，大數(shù)據(jù)專業(yè)教師20余人。本專業(yè)教師本科及碩士專業(yè)均為計算機大類，80%擁有相關(guān)職業(yè)資格證書，具有“雙師資格”。專業(yè)在六名高級職稱教授指導(dǎo)帶領(lǐng)下，老師開展專業(yè)建設(shè)，取得了較為豐富的成果。為了不斷加強數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)，專業(yè)每年定期派遣專職教師到知名院校和企業(yè)進修學(xué)習(xí)，并通過到頂崗鍛煉等方式逐漸提升教師專業(yè)實踐技能。學(xué)院于2018年審核評定了基于六家公司提供的大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺的建設(shè)方案，并選擇了其中較為成熟的一家公司。19年已建成擁有140臺機器規(guī)模的大數(shù)據(jù)實驗室。私有云平臺提供21門專業(yè)課程及10個綜合案例的學(xué)習(xí)資源，可滿足大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中各個階段的環(huán)境搭建及實驗練習(xí)，并能滿足課后300名學(xué)生同時在線學(xué)習(xí)的功能。學(xué)院已收集購買豐富的真實行業(yè)數(shù)據(jù)資源，共計3TB左右。涉及交通、工業(yè)、教育等近10余個行業(yè)數(shù)據(jù)。并擁有真實行業(yè)完整項目資源4個。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)是全日制本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)理念在學(xué)?！靶畔a(chǎn)業(yè)商學(xué)院”整體育人理念下結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)的現(xiàn)狀，依據(jù)社會對大數(shù)據(jù)人才的需求，自上而下、自內(nèi)而外的開展專業(yè)學(xué)科建設(shè)?；贠BE模式下進行教學(xué)改革、推進校企合作、設(shè)立大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心和大數(shù)據(jù)孵化中心、大數(shù)據(jù)實驗室及實驗項目平臺。人才培養(yǎng)采取大類培養(yǎng)、興趣分向機制，建立以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力為核心目標(biāo)的培養(yǎng)體系，形成既符合相關(guān)行業(yè)的發(fā)展需要又具備數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)自身特色的專業(yè)學(xué)科體系。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足西部面向全國，基于學(xué)院獨有的教育模式、面向大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟信息技術(shù)發(fā)展。致力于培養(yǎng)能應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維于各類行業(yè)中，具備人文社科素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握計算機與大數(shù)據(jù)的學(xué)科知識，能將領(lǐng)域知識與專業(yè)技術(shù)進行創(chuàng)新融合；能進行數(shù)據(jù)獲取、存儲分析與展示，擁有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)應(yīng)用及開發(fā)等綜合技能；具備一定行業(yè)背景及管理能力的新型信息產(chǎn)業(yè)高級應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任大數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)開發(fā)及平臺運維等相關(guān)工作。
三、修業(yè)年限及授予學(xué)位
修業(yè)年限：4年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
四、核心課程
主干學(xué)科: 計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
核心課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)（Linux）、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)獲取技術(shù)、數(shù)據(jù)處理及可視化、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫、大數(shù)據(jù)分析、IT專業(yè)文檔寫作、大數(shù)據(jù)項目實訓(xùn)等。
專業(yè)就業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)第一批2018級學(xué)生，到2022年7月畢業(yè)，現(xiàn)根據(jù)社會對該專業(yè)的需求量及工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，有較好的畢業(yè)前景。畢業(yè)生就業(yè)方向主要有：項目管理工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)運維工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師、數(shù)據(jù)清洗工程師、數(shù)據(jù)可視化工程師、數(shù)據(jù)獲取工程師、技術(shù)售前工程師、技術(shù)售后工程師等。