培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)和山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備較高的人文素養(yǎng)，較為扎實(shí)的中醫(yī)及針灸推拿專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)中醫(yī)及針灸推拿專(zhuān)業(yè)知識(shí)和診療技能，具備一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)與技能，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能勝任各級(jí)中醫(yī)機(jī)構(gòu)、各級(jí)綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)及科研單位的針灸推拿臨床醫(yī)療、教育、科研工作及國(guó)際中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療服務(wù)及教育的高素質(zhì)的針灸推拿應(yīng)用型人才。

主干課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、正常人體解剖學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸推拿文獻(xiàn)選讀、中醫(yī)古典醫(yī)籍（內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)）、中醫(yī)外治學(xué)等。

根據(jù)中醫(yī)類(lèi)院校辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合教育現(xiàn)狀，通過(guò)大量調(diào)研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從人才培養(yǎng)目標(biāo)整體要求出發(fā)，摸索了一套既符合教育科學(xué)規(guī)律，又具備鮮明特色的針灸推拿專(zhuān)業(yè)3C+E人才培養(yǎng)模式，即針灸推拿經(jīng)典理論學(xué)習(xí)（Classics of Acumox）、針灸推拿臨床實(shí)踐（Clinical skill of Acumox）、創(chuàng)新能力培養(yǎng)（Creative ability）、英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)（English application ability）。明確人才培養(yǎng)定位和目標(biāo)，并構(gòu)建出與之相配套的課程體系。在人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等方面進(jìn)行了大量論證并實(shí)施改革，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

針灸推拿學(xué)的難點(diǎn)是知識(shí)量大，技能要求高。除了學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床學(xué)科外，還要另外學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿功法學(xué)、推拿手法學(xué)及推拿治療學(xué)等專(zhuān)業(yè)方向課。而且，在技能方面要求勤學(xué)苦練，手法嫻熟，才能取得最佳療效。針對(duì)這些問(wèn)題，我們構(gòu)建了與“3C+E”人才培養(yǎng)模式相配套的課程體系，同時(shí)積極開(kāi)展第二課堂。學(xué)院每年舉辦經(jīng)典背誦大賽、經(jīng)典學(xué)習(xí)小組、針推之星技能大賽、科技文化節(jié)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，從而融通了課程教學(xué)與課外應(yīng)用的實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)體系，并在實(shí)際教育教學(xué)應(yīng)用中不斷完善，并取得了較好的效果。

1.社會(huì)需求增加

隨著改革開(kāi)放，綠色療法的針灸推拿被世界各國(guó)人民所了解和接受。極具臨床實(shí)用性和傳統(tǒng)民族特色的針灸推拿專(zhuān)業(yè)人才在社會(huì)醫(yī)療保健事業(yè)乃至文化傳承與交流中具有廣泛的社會(huì)需求。

2.就業(yè)背景廣闊

針灸推拿臨床應(yīng)用適應(yīng)證廣泛，療效顯著，畢業(yè)生可以在國(guó)內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療單位針灸科、推拿科、康復(fù)科、理療等科室工作，也可在科研機(jī)構(gòu)、大中專(zhuān)院校及社會(huì)保健行業(yè)就業(yè)。