一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應電力行業(yè)、工廠、礦山、及事業(yè)單位需要的高素質技能型專門人才。通過培養(yǎng)，使學生具有相應崗位必備的理論基礎知識和專業(yè)知識，具有較強的電氣控制設備的裝配、檢修、調試、運行維護及售后服務的能力，具有一定的電氣工程圖制圖和識圖的能力，具有常用電工電子儀器儀表熟練操作和使用能力，具有一定的生產組織、質量管理的能力。學生畢業(yè)后主要從事供配電系統(tǒng)、電氣工程、電氣控制設備、自動控制系統(tǒng)的安裝、維修、調試、運行維護及售后服務等工作。

二、主干課程

開設的主要課程：《電機設備控制與檢修》、《單片機應用技術》《工廠供配電技術》、《工業(yè)組態(tài)技術》、《電氣CAD制圖》、《自動線安裝與調試》、《電機驅動與調速》、《PLC及其應用》、《過程控制系統(tǒng)運行與維護》、《測測技術與自動化儀表》等。

三、專業(yè)特點

結合電氣自動化技術專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標，逐步推行“工學結合”模式，著力營造職業(yè)情境，探索課堂教學與實踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會實踐更加緊密結合。不斷完善教學模式，將逐步推行任務驅動、項目導向的教學模式。加大相關操作技能的考核、實訓項目考核以及綜合能力的考核，充分體現教、學、做合一的過程考核。電氣專業(yè)師生參加了2015年7月10日至12日在江蘇省鹽城市舉行“第十四屆全國大學生機器人Robotac大賽”。經過三天緊張激烈的爭奪，最終榮獲“第十四屆全國大學生機器人大賽Robotac” 全國亞軍、一等獎、最佳設計獎三大獎項。本專業(yè)有一門自治區(qū)級精品課。

四、就業(yè)方向

電氣自動化技術專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)、工廠、礦山、及事業(yè)單位，從事供配電系統(tǒng)、電氣工程、電氣控制設備、自動控制系統(tǒng)的安裝、維修、調試、運行維護及售后服務等工作。

五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢

1、切合社會的需求：作為制造大類的電氣自動化技術專業(yè)是中國著力打造世界制造業(yè)基地的緊缺專業(yè)之一，具備電氣自動化技術專業(yè)知識方面的高等技術應用性人才市場需求潛力巨大。

2、政策支持：根據內蒙古自治區(qū)“十三五”規(guī)劃中工業(yè)強省戰(zhàn)略、加快赤峰地區(qū)水電建設和風電基地建設的需要。

3、地區(qū)產業(yè)基礎：根據人才市場需求和社會發(fā)展總體需求，并與地方經濟發(fā)展緊密結合，赤峰地區(qū)的礦山、煤炭企業(yè)支撐著地方經濟的70%左右。隨著國家節(jié)能減排的逐步推行和勞動力成本的逐年增高，未來幾年礦山、煤炭企業(yè)按要求機械化、自動化生產將提高到90%以上，急需電氣自動化技術專業(yè)方面的人才，社會需求遠遠大于供給。

4、充分利用師資、設備和專業(yè)優(yōu)勢：電子教研室現有的師資力量和現有的實習實訓設備足夠支撐起該專業(yè)的建設和發(fā)展，在未來的發(fā)展中，會將該專業(yè)建成學院的特色專業(yè)和品牌專業(yè)。

六、主要實踐環(huán)節(jié)

根據人才培養(yǎng)方案，本專業(yè)設置不同比例的理實一體化課程，保證學生在校期間對實踐課的學習。第二學期到第五學期每學期保證學生二到三周的實訓，第六學期在企業(yè)頂崗實習。

七、獲取證件

本專業(yè)學生在畢業(yè)獲得學歷證書的同時，還應獲得高級職業(yè)資格證書（維修電工）及電工進網作業(yè)許可證。還可考取國家計算機等級考試、英語資格考試和普通話考試，取得相關證書。