培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，牢固掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用相關(guān)軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到初步科學(xué)研究訓(xùn)練的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)以“重視基礎(chǔ)、突出特色、強(qiáng)化實(shí)踐”為指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)合理的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及突出的數(shù)學(xué)建模與計(jì)算編程能力；學(xué)生在校期間大量參加數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)與競(jìng)賽，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿全過(guò)程；大學(xué)前兩年主要按照數(shù)學(xué)大類(lèi)人才統(tǒng)一培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)打好扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，后兩年主要強(qiáng)調(diào)在微分方程、圖論和博弈論三個(gè)方向上的分類(lèi)培養(yǎng)。畢業(yè)生具有深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和突出的數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)能力，深造與就業(yè)面廣，靈活性強(qiáng)。

深造與就業(yè)前景

畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）和其它專(zhuān)業(yè)（如統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制論、系統(tǒng)工程和管理科學(xué)等）的碩士學(xué)位研究生，考研錄取率60%以上。畢業(yè)生就業(yè)選擇科技、教育、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)和金融等部門(mén)，充分發(fā)揮自身數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，在科技、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事相關(guān)的開(kāi)發(fā)研究、實(shí)際應(yīng)用和管理工作。