培養(yǎng)具有實(shí)戰(zhàn)能力的國(guó)際化軟件人才。軟件工程教育課程體系分為基礎(chǔ)培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)與行業(yè)需求，設(shè)有被批準(zhǔn)為教育部“質(zhì)量工程特色專(zhuān)業(yè)”建設(shè)的3個(gè)方向：軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、電子服務(wù)、數(shù)字媒體，建立“軟件理論教學(xué)與工程實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，軟件工程方法與典型工程應(yīng)用結(jié)合”為特色的培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)課程中“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”、“軟件工程”兩門(mén)課程成為教育部“雙語(yǔ)教學(xué)示范課程”。學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1）軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)方向

軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)方向突出國(guó)際化和工程型特色，引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的課程體系，基礎(chǔ)理論與工程理念并重，工程能力培養(yǎng)層次遞進(jìn)，國(guó)際化理念貫穿始終。畢業(yè)生典型的就業(yè)單位是企事業(yè)單位信息中心、信息服務(wù)企業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)如IBM、Oracle、騰訊、中興、華為、花旗銀行等。

2）電子服務(wù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向

電子服務(wù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向是新興的服務(wù)科學(xué)與管理工程學(xué)科的重要組成部分，其應(yīng)用涵蓋電子政務(wù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、企業(yè)信息化、數(shù)字城市、智能社區(qū)服務(wù)、IT服務(wù)外包等十分廣闊的領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生將IT理論和技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以提升其服務(wù)水平和質(zhì)量的能力。使學(xué)生能理解現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，為服務(wù)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃、建模，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)相應(yīng)的IT設(shè)施和應(yīng)用，并掌握其運(yùn)維監(jiān)控與管理的原理和方法。典型就業(yè)單位如IBM、阿里巴巴、騰訊、神州數(shù)碼等。

3）數(shù)字媒體動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)方向

數(shù)字媒體動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)具有媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的特色，是多學(xué)科融合的典型，旨在培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，能從事數(shù)字媒體相關(guān)內(nèi)容如影視、游戲、動(dòng)漫的技術(shù)開(kāi)發(fā)與藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作，以及在計(jì)算機(jī)、媒體、網(wǎng)絡(luò)交叉領(lǐng)域工作的高級(jí)復(fù)合型人才。數(shù)字媒體動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生深受影視、電子游戲、廣告、數(shù)字娛樂(lè)、出版、圖書(shū)、新聞等文化媒體行業(yè)的歡迎，畢業(yè)生主要在國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其它數(shù)字媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)工作。

軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可報(bào)考本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，平均每年占畢業(yè)生總數(shù)的40%左右的學(xué)生攻讀國(guó)外知名高校或國(guó)內(nèi)“985”院校的碩士研究生。