1、歷史淵源

本專業(yè)辦學(xué)可追溯至1940年創(chuàng)辦的國(guó)立中正大學(xué)水利專業(yè)，1949年更名為國(guó)立南昌大學(xué)水利工程系科，1952年全國(guó)院系調(diào)整并入武漢水利電力學(xué)院，1970年恢復(fù)水工專業(yè)辦學(xué)至今，1998年獲批江西省品牌專業(yè)，2010年獲水利工程學(xué)科一級(jí)碩士點(diǎn)，2014年獲批教育部中西部高校綜合實(shí)力提升工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。先后培養(yǎng)學(xué)生近3000人，涌現(xiàn)出教育部副部長(zhǎng)鐘登華院士、原江西省副省長(zhǎng)胡振鵬教授等一批行業(yè)領(lǐng)軍人物和社會(huì)精英。

2、師資隊(duì)伍

水利水電工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教育師資45人，本科生師比約7：1；其中教授16人，副教授18人，博士生導(dǎo)師10人，專職教師中國(guó)家973首席科學(xué)家1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，國(guó)家級(jí)百千萬(wàn)人才工程1人，井岡學(xué)者2人，江西省杰青6人，省部級(jí)以上各類(lèi)人才計(jì)劃共39人次，擁有博士學(xué)位的教師占比80 %，外聘專家、客座教授等15人，外聘兼職教師27人。

3、教學(xué)科研與學(xué)科建設(shè)平臺(tái)

近5年專任教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題及重大工程項(xiàng)目300余項(xiàng)（含國(guó)家重點(diǎn)基金1項(xiàng)），經(jīng)費(fèi)約1.5億元，取得了一批高水平研究成果，發(fā)表ESI/SCI/EI期刊論文5/156/297篇，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)4次。主持省級(jí)教改課題10項(xiàng)，獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余次。

目前，水利學(xué)科設(shè)有水文學(xué)及水資源、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水利水電工程、水工結(jié)構(gòu)工程、巖石力學(xué)與巖土工程5個(gè)學(xué)科方向；內(nèi)設(shè)有水工教研室、水資源與水信息教研室、遙感與測(cè)繪教研室3個(gè)教研室和水土資源與空間信息技術(shù)研究所、水利科學(xué)與工程研究所2個(gè)科研機(jī)構(gòu)，擁有江西省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（水利實(shí)驗(yàn)中心）、江西省尾礦庫(kù)工程安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)省部級(jí)科教平臺(tái)，水利系還得到江西省水利廳、江西省水利科學(xué)研究院、江西省水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)電建集團(tuán)江西省水電工程局等單位的支持與合作，建有鄱陽(yáng)湖模型試驗(yàn)研究基地等15個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。



4、培養(yǎng)方式與特色

（1）三位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以“重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、研究型”和以“學(xué)生主體性”為導(dǎo)向，建立起了水利水電工程專業(yè)人才“價(jià)值塑造、智慧教學(xué)、能力培養(yǎng)”三位一體的新時(shí)代水利創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，本科生培養(yǎng)的特色創(chuàng)新計(jì)劃成果顯著，近3年來(lái)共獲得省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)100余人次。

（2）綠色引領(lǐng)的育人文化特色。堅(jiān)持立德樹(shù)人，利用江西豐富的水資源優(yōu)勢(shì)，契合國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)（江西）發(fā)展需求，將綠色生態(tài)發(fā)展理念貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。