1.培養(yǎng)目標

工商管理專業(yè)培養(yǎng)面向未來、面向世界，踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，具備人文精神與科學素養(yǎng)，掌握堅實的經濟學與管理學基礎知識，熟練掌握和運用現(xiàn)代管理的基本方法與技能，通曉國內外工商企業(yè)的經營與管理理論與實務，擁有優(yōu)秀的國際視野、本土情懷、開拓進取精神、創(chuàng)新意識、團隊精神、戰(zhàn)略規(guī)劃技能和溝通技能，能夠熟練運用多種語言和現(xiàn)代信息技術，德、智、體、美全面發(fā)展的，適應科技革命和產業(yè)變革帶來的新經濟發(fā)展需要，具備“數(shù)字經濟商業(yè)管理、科技企業(yè)創(chuàng)新管理、跨國企業(yè)國際管理與工業(yè)商貿綜合管理”能力，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等組織勝任經濟管理工作的創(chuàng)新型與應用型復合人才。



2.培養(yǎng)特色

（1）數(shù)字技術與數(shù)字管理相結合的數(shù)字商科人才。工商管理專業(yè)順應信息化時代的要求，本專業(yè)以工商企業(yè)為服務對象，以培養(yǎng)具有扎實的數(shù)字營銷、數(shù)字媒體、數(shù)字分析的專業(yè)基礎及動手能力的畢業(yè)生為目標。在培養(yǎng)模式上以社會、市場對人才的需要為導向，培養(yǎng)學生數(shù)字商業(yè)與數(shù)字技術能力；強調數(shù)字技術與數(shù)字管理理論聯(lián)系當前信息化發(fā)展實際，構建一體化的知識結構，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)字技術與數(shù)字管理理論分析和解決問題的能力。

（2）商業(yè)管理與工業(yè)運營能力相結合的工商融通人才。突出教學培養(yǎng)的多元性，在培養(yǎng)商業(yè)管理能力的基礎上，融入工業(yè)運營等方面能力教學，培養(yǎng)兼具工業(yè)運營與商業(yè)管理能力的工商融通型人才。使得在人才培養(yǎng)中緊密結合，加強工業(yè)運營與商業(yè)管理的實踐教學環(huán)節(jié)，強化和著力提升學生的工、商業(yè)綜合和實操復合能力。

（3）科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理能力相結合的創(chuàng)新應用人才。在重構課程體系的基礎上，充分利用現(xiàn)代信息技術教學手段，采用“問題導向式”方法，向學生傳授產業(yè)前沿相關知識，讓學生充分了解科技創(chuàng)新及管理全過程，培育全流程管理人才，使其具備較強的科技創(chuàng)新能力。持續(xù)培養(yǎng)和提升學生的學習能力和創(chuàng)新意識，啟發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，開發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質，提升學生高效能的領導力與執(zhí)行力，推動培育科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理能力相結合的創(chuàng)新應用人才。

（4）國際視野與國際商貿能力相結合的跨國管理人才。在能力培養(yǎng)上，致力于培養(yǎng)具備國際視野與國際商貿能力相結合的融合體。培養(yǎng)面向世界，面向未來的“寬口徑、厚基礎、強能力”的擁有國際視野和國際化理念的人才，讓學生既懂中國經濟，又諳熟國際經濟、國際貿易規(guī)則，充分適應經濟全球化發(fā)展和社會市場需要，成為兼具國際視野與國際商貿能力的復合型跨國管理人才。



3.核心課程

核心課程包括“工商管理導論、管理學、商法、會計學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易與金融、財務管理學、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、創(chuàng)業(yè)學、公司治理、運營管理、市場營銷學、工程經濟學、大數(shù)據(jù)商業(yè)應用、商務數(shù)據(jù)分析、數(shù)字商業(yè)管理”等。